要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)

如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子的注意力不夠集中而在旁邊“站崗”，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期如此，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟孩子情緒有很大關系，因此父母應該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重地影響孩子的注意力。同時，父母應該了解，能否集中注意力也與孩子的年齡有關。研究表明，注意力穩(wěn)定的時間分別為：5~10歲孩子是20分鐘，10~12歲孩子是25分鐘，12歲以上的孩子是30分鐘。所以，如果想讓10歲的孩子60分鐘坐在那里去專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。

不知道您的歲寶寶是否有情緒易變，注意力分散，做事三心二意的情況?是否經(jīng)常無法保持安靜，好動、愛插嘴、經(jīng)常無目的地亂闖亂跑，干擾他人的活動呢?如果寶寶有這些表現(xiàn)，那4歲寶寶可能存在注意力的問題了，那么4歲大的小寶寶注意力很難集中該怎么辦?

首先，父母要清楚4歲寶寶注意力不集中的原因是什么，這需要父母平常細心的觀察，其實很容易就能分辨出來，客觀分析，進行改善寶寶注意力不集中的問題。通過改善環(huán)境、生活習慣、控制飲食、培養(yǎng)意志力，來讓寶寶更好的養(yǎng)成有始有終的好習慣，近而讓孩子培養(yǎng)注意力集中的習慣。

另一類稱繼發(fā)性語言障礙。主要原因是弱智。由于智力缺陷而導致語言發(fā)育障礙；聽力缺陷，因聽力缺陷導致語言障礙；精神性疾病、心理障礙而不愿用語言與別人交談，久而產(chǎn)生語言障礙；某些腦部疾病，引起語言障礙；還有一些生活在多種方言混雜的家庭，孩子無可適從而引起語言障礙，或者生活在缺乏語言刺激環(huán)境當中的孩子，其聽、說能力得不到訓練也可造成語言障礙。

作為家長，當孩子發(fā)育到相應的語言階段時，應及時觀察其聽、說能力，如果自已判斷不準確，應定時到地段衛(wèi)生院給孩子進行健康檢查及聽力篩查，及早發(fā)現(xiàn)問題，及早干預。

感覺統(tǒng)合訓練方法： 一、針對性，每個孩子生活環(huán)境、心理特征等諸多方面都不一樣，感統(tǒng)失調(diào)的情況自然也會不一樣，感統(tǒng)失調(diào)的原因也不一樣。武漢優(yōu)佳加智能教育通常是依據(jù)感統(tǒng)測評的結果，結合孩子出現(xiàn)的具體情況以及生活環(huán)境、智力水平等多方面的因素，選擇合適的道具，為孩子制定個性化的訓練計劃。二、循序漸進，感統(tǒng)訓練不可能立即生效，而是一個逐步改善的過程。要先進行較小運動和孩子感興趣的訓練項目，或增加游戲和互動的方式，吸引孩子投身到訓練中去，再逐漸增加訓練強度以及難度，逐漸的改善。