千萬不要教訓(xùn)式地談話，當(dāng)代青少年們極其反感那種傳統(tǒng)的、以上對下的、教訓(xùn)式的官腔指令或長上說教。如果那樣的話，他們要么沉默以對，要么敷衍幾句；或者針鋒相對地反著來，或者以歪就歪地胡扯。他們才不怕氣死你，他們就是想讓你下不來臺，還要叫你竹籃打水一場空?？偠灾?，你休想叫他們輕易地乖乖“就范”。我一般和孩子溝通都是聊天式的，把他們當(dāng)做客人或朋友，不經(jīng)意地、好像沒有特定目標(biāo)的開始交流。所謂“交”，就是起碼兩者的互交，即要雙向或多向地互動，各個方面都愿意談心里話；所謂“流”，就是水流、流動，即是要順其自然，使整個談話流暢而無冷場。

網(wǎng)癮形成的原因

學(xué)校。

部分網(wǎng)癮患者的老師或多或少地存在著情緒不好，愛發(fā)脾氣、愛訓(xùn)人;學(xué)校評價體系過于單一，用成績好壞評價學(xué)生。有的孩子可能學(xué)習(xí)不是特別好，但是其他方面很好，這些孩子在學(xué)校中得不到肯定，就可能投向網(wǎng)絡(luò)世界的懷抱。

心理指出：青少年之所以容易形成網(wǎng)癮，首先就是因為家人對孩子的關(guān)愛不夠，導(dǎo)致孩子的內(nèi)心發(fā)生變化，總覺得沒有人關(guān)心自己，而從網(wǎng)絡(luò)上則可以發(fā)泄情緒，長時間下去就會讓青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，形成網(wǎng)癮。所以，為了避免青少年網(wǎng)癮的發(fā)生，家長需要經(jīng)常和孩子交流，莫讓孩子感到孤獨。

網(wǎng)癮、手機(jī)癮的問題太大了。已經(jīng)快成為當(dāng)代青少年的“精神毒瘤”了。

如果再找不到有效的應(yīng)對辦法，恐怕很多青年的人生就要提前畫句號了。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)是個雙刃劍，用好了本身也可能獲得很多的“網(wǎng)絡(luò)紅利”。所以，這篇回答，只是針對已經(jīng)完全失控、無法自拔的孩子或成年人，如果總體還能自控，就沒什么太大的問題，不用太過擔(dān)心。

前面寫了個回答，引用了尹老師書中的方法：如果孩子想買什么，讓他上網(wǎng)去賺錢買，每次上網(wǎng)給一點兒報酬，把上網(wǎng)變成工作，讓他感覺很難，有苦役感，問題就會解決

要想成功的戒除網(wǎng)癮，需要多方面的綜合的考量，首先，要做的就是修復(fù)家長和孩子的親子關(guān)系。相當(dāng)一部分網(wǎng)癮孩子，和他們的家長關(guān)系非常的惡化，相互的批評、否定，相互的不信任。第二個方面，就是面對網(wǎng)癮的孩子切不可因為只是沉溺網(wǎng)絡(luò)否定孩子全部。曾經(jīng)有網(wǎng)絡(luò)成癮的孩子，通過引導(dǎo)，他們在網(wǎng)絡(luò)方面取得非常好的成績，而且后來從事著網(wǎng)絡(luò)工作。第三個方面，就是要幫助網(wǎng)癮的孩子培養(yǎng)其他方面的能力，包括人際交往，包括心理素質(zhì)，包括自信心等。我們的教育切不可只是關(guān)注他們的學(xué)習(xí)。