2019-2020醫(yī)學(xué)（技能）高考班（即醫(yī)學(xué)預(yù)科班）招生簡(jiǎn)章

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醫(yī)學(xué)全日制專(zhuān)業(yè)【全日制統(tǒng)招大專(zhuān)】免1試入學(xué)預(yù)科班，大專(zhuān)3年畢業(yè)，本科5年畢業(yè)，全日制醫(yī)學(xué)班招生每年一次，提前預(yù)約報(bào)名，考生通過(guò)湖北技能高考，升學(xué)率高達(dá)98％，公辦院校就讀，頒發(fā)高等醫(yī)學(xué)院校全日制普通高等教育畢業(yè)1證書(shū)，享受普通高等院校畢業(yè)生待遇，學(xué)信網(wǎng)可查學(xué)籍，畢業(yè)后可參加國(guó)家執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師/執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。前者以臨床實(shí)際工作能力的嚴(yán)格訓(xùn)練為主,以培養(yǎng)臨床專(zhuān)門(mén)人才為目的。

我校的對(duì)口預(yù)科適合哪些學(xué)生就讀?

特別適合于成績(jī)不太理想,出生于醫(yī)1藥世家,家庭在醫(yī)院衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)系和計(jì)劃進(jìn)入衛(wèi)生事業(yè)單位,需要拿國(guó)家正規(guī)醫(yī)學(xué)院專(zhuān)本科的同學(xué)。全國(guó)還有一大批已經(jīng)在口腔醫(yī)1療崗位上工作多年，但仍未取得口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)1師資格證書(shū)，是事實(shí)上的無(wú)證行1醫(yī)，恐于面對(duì)醫(yī)患糾紛，天天為躲避上級(jí)主管部門(mén)的檢查而深深苦惱。學(xué)生到校后首先建立檔案,考上后就是統(tǒng)招生待遇。應(yīng)往屆高中畢業(yè)生、中專(zhuān)畢業(yè)生或者具有同等學(xué)歷的畢業(yè)生以及少部分優(yōu)1秀的初中生。

我們從不盲目招生，對(duì)于我們的學(xué)生，招一個(gè)解決一個(gè)，每個(gè)學(xué)生我們都負(fù)責(zé)到底！給每個(gè)學(xué)生提供耐心的咨詢(xún)解答，提出合理的升學(xué)建議，協(xié)助完成注冊(cè)報(bào)考，現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，填報(bào)志愿，專(zhuān)業(yè)調(diào)整，入學(xué)指導(dǎo)等服務(wù)。護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能考試分為應(yīng)知（專(zhuān)業(yè)知識(shí)）和應(yīng)會(huì)（技能操作）兩部分，考試總分為490分。歷屆數(shù)百，上千名畢業(yè)生為我們代言，給我們推薦學(xué)員。學(xué)員順利的拿到大學(xué)錄1取通知書(shū)，是老師，家長(zhǎng)，學(xué)子1大的欣慰。

臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展趨勢(shì)

近二三十年來(lái)臨床醫(yī)學(xué)在不少領(lǐng)域取得了許多進(jìn)展。較為突出的是:

（l）計(jì)算機(jī)斷層攝影（CT）、磁共振（MRI）、二維超聲、血管造影、核醫(yī)學(xué)顯像、內(nèi)鏡技術(shù)等用于臨床,使許多疾病的診斷以直觀的圖像代替了單純根據(jù)臨床癥狀和簡(jiǎn)單的理學(xué)檢查的推理,使疾病的診斷水平有了極為顯著地提高;

（2）介入治1療、內(nèi)鏡治1療、放1射治1療的發(fā)展,微創(chuàng)外1科的興起使許多疾病的治1療水平有了顯著的進(jìn)步;

（3）器1官、組織和細(xì)胞移植,人工器1官、人工組織的研究使器1官功能衰竭、組織嚴(yán)重?fù)p傷的治1療有了新的轉(zhuǎn)機(jī);