兒童節(jié)活動(dòng)：籮卜蹲

兒童節(jié)活動(dòng)：籮卜蹲

1、籮卜蹲：

　　5人一組，每個(gè)人以顏色或數(shù)字命名蘿卜，有紅、白、黃、紫，綠五個(gè)蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后白蘿卜手指指向紅蘿卜。紅蘿卜馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他可以再下一個(gè)但不能是白蘿卜。

　　2、心有靈犀 ：

　　兩個(gè)人一組。一個(gè)人比劃一個(gè)人猜，猜詞過程中，可以描述，但是不許說出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有一次選擇放棄的機(jī)會(huì)。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，猜出的詞語多的那一組勝利。也可以是猜謎語，由主持人讀謎語，猜對(duì)著可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目有兩人三足，這可項(xiàng)目還可以多人合作玩，既能培養(yǎng)小朋友們的合作精神，又能鍛煉身體。

　　搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。兩人一組，互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰)，另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多的那一方勝利。

　　4、運(yùn)用音吹蠟燭：

　　主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭者勝利。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　5、跳繩比賽或是拔河比賽：

　　愛動(dòng)是小朋友的天性，因此這個(gè)游戲提高了小朋友的運(yùn)動(dòng)能力。規(guī)則是：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，跳得的小朋友獲勝，在一個(gè)小朋友跳的同時(shí)，可以組織其它小朋友圍成一個(gè)圈坐下來并一起為跳繩的小朋友加油。

兒童節(jié)活動(dòng)：草地版圖片“連連看”

兒童節(jié)活動(dòng)：草地版圖片“連連看”

趣味拼字游戲——拼智力、拼反應(yīng)

　　拼圖游戲大家應(yīng)該都不陌生，而把它從書本上搬到室外并用紙板來做卻是個(gè)新奇的點(diǎn)子。選擇適合大人和孩子一起玩的難度適宜的拼字游戲用紙板做出來，字母?jìng)溥x區(qū)則要距離游戲區(qū)有一定的距離，游戲同時(shí)還可以運(yùn)動(dòng)。

　　草地版圖片“連連看”

　　除了字母游戲，圖片匹配游戲同樣可以搬到室外。在紙板上畫出形狀或圖案，按照“連連看”游戲的規(guī)則把圖片匹配起來，由家長(zhǎng)和孩子一起合作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)圖片匹配數(shù)做多的隊(duì)伍獲勝。

　　百玩不膩的經(jīng)典游戲

　　節(jié)日互動(dòng)游戲如果你還在玩兒兩人三足的話，那就out了，有時(shí)候稍稍加一點(diǎn)創(chuàng)意，經(jīng)典游戲也許就會(huì)有不同的效果。

　　1、袋鼠跳

　　套上一個(gè)麻袋，大人和孩子瞬間變身呆萌袋鼠，來一場(chǎng)接力賽吧!

　　2、1、2、3，同步走

　　木板配合繩子，瞬間就有了一種“一根繩上的螞蚱”的即視感，考驗(yàn)?zāi)醺泻蛨F(tuán)隊(duì)意識(shí)不過了。

拓展訓(xùn)練中，安全裝備有什么作用？

    現(xiàn)在越來越多的家長(zhǎng)重視孩子戶外拓展訓(xùn)練，現(xiàn)在的教育已經(jīng)不再局限于學(xué)習(xí)成績(jī)了，現(xiàn)在是讓孩子多方面的發(fā)展。然而在拓展訓(xùn)練中安全是很重要的，很多人不知道安全防護(hù)裝備有什么。有什么作用，接下來重慶渝倫小編和大家一起看看，拓展訓(xùn)練中的安全裝備有哪些，分別有哪些作用。

    一、安全防護(hù)裝備動(dòng)力繩

    因?yàn)閯?dòng)力繩具有一定的延展性才能有效的承受攀登者墜落而產(chǎn)生的沖墜力卻又不會(huì)對(duì)人體早成傷害，主要用于攀登。

    二、安全防護(hù)裝備靜力繩

    靜力繩是有很小的彈力，所以靜力繩幾乎不吸收沖擊力，主要用于長(zhǎng)距離下降還要搭索過澗。

    三、安全防護(hù)裝備扁帶

    戶外用途廣泛的用具，其作用是用來連接快掛、鐵鎖和上升器。扁帶可制作成攀爬的輔助工具。同時(shí)扁帶具有高強(qiáng)度的抗拉性和耐磨性。

    四、安全防護(hù)裝備安全帶

    通過圍繞在固定構(gòu)造物上的繩或帶將人體綁定在固定的構(gòu)造物附近，使作業(yè)人員的雙手可以進(jìn)行其他操作的安全帶，防止高處作業(yè)人員發(fā)生墜落或發(fā)生墜落后將作業(yè)人員安全懸掛的個(gè)體防護(hù)裝備。

    五、安全防護(hù)裝備鋼索

    安全帶與保護(hù)繩的連接，牢牢地掛在繩鎖上防止失足掉落；可以有效的保護(hù)使用者的安全。

?戶外拓展培訓(xùn)意義

戶外拓展培訓(xùn)意義：

    戶外拓展是以體育技術(shù)為原理，充分整合各種資源，融入科技手段，運(yùn)用情景設(shè)計(jì)，通過創(chuàng)意的專門戶外項(xiàng)目體驗(yàn)，幫助參與者改變他們的態(tài)度及心智模式以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式，適合于現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織。大多以培養(yǎng)合作意識(shí)和進(jìn)取精神為宗旨，幫助企業(yè)和組織激發(fā)成員的潛力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活力、創(chuàng)造力和凝聚力，以達(dá)到提升團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

    任何組織都需要一種凝聚力，傳統(tǒng)的管理方法是通過組織系統(tǒng)自上而下的行政指令，淡化了個(gè)人感情和社會(huì)心理等方面的需求。而團(tuán)隊(duì)建設(shè)則通過對(duì)群體意識(shí)的培養(yǎng)，通過員工在長(zhǎng)期的實(shí)踐中形成的習(xí)慣、信仰、動(dòng)機(jī)、興趣等文化心理，來溝通人們的思想，引導(dǎo)人們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認(rèn)同感，反過來逐漸強(qiáng)化企業(yè)理念團(tuán)隊(duì)精神，產(chǎn)生一種強(qiáng)大的凝聚力。