冬令營優(yōu)點(diǎn)訓(xùn)練內(nèi)容豐富，穗鷹冬令營特別為孩子們，設(shè)計了一系列的冬令營訓(xùn)練內(nèi)容，這些訓(xùn)練內(nèi)容既不會太多，也不會太輕松，對孩子的身心健康有益處。訓(xùn)練內(nèi)容就包括了作息軍事化，學(xué)習(xí)消防知識，掌握自救小技能，打軍體拳、還有學(xué)習(xí)戶外生存急救知識等等，這只是一小部分，具體的課程當(dāng)然有更多，在此就沒必要一一強(qiáng)調(diào)了。其次就是參加冬令營能培養(yǎng)優(yōu)良品德，在軍事化的管理下，孩子可以學(xué)到更科學(xué)的時間觀念，能夠獨(dú)立自主的處理自己的事務(wù)。減少以來他人的壞習(xí)慣，另外穗鷹冬令營能夠通過潛移默化的方式，使孩子懂得父母的苦心與艱難，培養(yǎng)感恩之心，改善父母孩子之間的關(guān)系。




1、促進(jìn)養(yǎng)成規(guī)律的作息眾所周知孩子的生長發(fā)育需要有規(guī)律的作息時間，但是現(xiàn)在孩子們課業(yè)繁重，而且社會活動也較多，在作息方面難免會受到影響。但是，服務(wù)完善的軍事特訓(xùn)營會為孩子制定嚴(yán)格的作息時間表，并督促孩子在規(guī)定時間內(nèi)做完手中的事情，從而促進(jìn)孩子們養(yǎng)成規(guī)律的作息習(xí)慣。2、從容面對獨(dú)立的生活環(huán)境在軍事特訓(xùn)營中，很多都是次離開家庭的孩子，而且也是次過集體生活，次接受較為辛苦的戶外鍛煉，而當(dāng)孩子做這一切的時候，都沒有父母的陪伴。通過軍事特訓(xùn)營的訓(xùn)練，能夠讓這些生長在溫室的花朵養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力，讓他們以后能夠從容面對各種生活環(huán)境。3、認(rèn)識到友誼和團(tuán)隊的重要性現(xiàn)在的孩子都被父母保護(hù)著長大，缺乏對團(tuán)隊和友誼的認(rèn)識，而軍事特訓(xùn)營中的很多訓(xùn)練項目都需要隊友之間互助完成，所以參加軍事特訓(xùn)營，能夠讓孩子在完成團(tuán)隊合作任務(wù)的同時，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，真心的欣賞和贊美他人，并意識到友誼與團(tuán)隊的力量。

現(xiàn)如今人們很少出門鍛煉，呆在家中時間較長，不愛做運(yùn)動，因此對于身體各個方面機(jī)能受到影響，而拓展訓(xùn)練作為一種增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力，越來越受到組織團(tuán)隊的青睞。不僅在拓展訓(xùn)練中增強(qiáng)體質(zhì)，也能收獲到一份責(zé)任感及成就感。

在拓展訓(xùn)練的開始階段，都會進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)，一般會要求小隊選出隊長，起隊名，制作隊旗，排練隊呼、隊歌、隊雕等，同時還會形成一些小隊成員要遵守的規(guī)則。這是一個團(tuán)隊文化形成的過程，但如果只是形成了文化，卻并沒有得到團(tuán)隊成員的普遍支持和贊同，那么這一切將形同虛設(shè)。

在拓展訓(xùn)練中競爭激發(fā)團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力，有意設(shè)置的行為情境會使不同小隊的成員之間感到明顯的由社會比較引發(fā)的競爭壓力，使成員行為的內(nèi)在動力增加。

如果從行為上對團(tuán)隊做出了承諾，就會產(chǎn)生一個對團(tuán)隊文化的認(rèn)同性評價，同時也會形成一個認(rèn)同團(tuán)隊的良性自我形象。一旦我們作出了一種決定或選擇了一種立場，就會有發(fā)自內(nèi)心以及來自外部的壓力來迫使自己與此保持一致。我們都希望自己現(xiàn)在的行為和態(tài)度能夠與過去的行為和態(tài)度保持一致。

在這種由競爭帶來的高壓力下，成員從團(tuán)隊中得到足夠的安全感，從而增強(qiáng)了對團(tuán)隊的歸屬感，有效地提高了團(tuán)隊的凝聚力。曾有人提出在人們意識到不能單獨(dú)完成一項任務(wù)，或者通過多個人的共同努力可以更順利地完成一項任務(wù)時，就傾向于組成團(tuán)隊。