科普展品的種類很多：幾乎涵蓋一切人類認識和利用自然界的方式。既然科普展品服務于科學知識，從科學的范疇來分，科普展品應當有：物理學科普展品、自然學科普展品、化學科普展品、生物學科普展品等等。顧名思義，也就是說眼所見到的物體或圖形的影像會在視網(wǎng)l膜上保留約0?？傊破照蛊匪宫F(xiàn)的都是與我們的科學是息息相關的科學知識。

發(fā)展方向編輯

科普展品的存在是為了科學普及服務，同時科學教育的發(fā)展又會直接的促進科普展品的發(fā)展。在素質(zhì)教育這條大路上，科普教育必將與素質(zhì)教育同行，科普展品的發(fā)展方向定將與素質(zhì)教育同向。

科學普及是指以深入淺出、通俗易懂的方式，向大眾介紹自然科學和社會科學知識的一種活動。除了普及基本的科學知識與基本科學概念之外，其主要內(nèi)容還包括實用技術的推廣，科學方法、科學思想與科學精神的傳播。知識大廳為半開放式區(qū)域，體驗者進入大廳后無需人員指導，自學方式進行知識學習，視頻循環(huán)播放。科學普及的主要功能是通過提高公眾的科學素質(zhì)，使公眾通過了解基本的科學知識，具有運用科學態(tài)度和方法判斷及處理各種事務的能力，從而具備求真唯實的科學世界觀。

光壓風車

探究課題：

1、了解光具有能量和動量。

2、了解不同顏色的表面對光的吸收率不同。

3、了解太陽能的應用。

觀眾打開臺燈，燈光照射在玻璃罩上，里面的十字架會自動開始轉(zhuǎn)動。這是為什么呢？因為黑色吸收所有的可見光，而白色反射所有的可見光。這樣光對黑白兩面所產(chǎn)生的壓力差就使得風車轉(zhuǎn)動，現(xiàn)在這一技術已經(jīng)應用到太空飛船上，飛船利用太陽光對太陽帆的壓力來推動飛船。站在上面可以體會到如臨深淵，如履薄冰的感覺，其實這不過是你的視覺產(chǎn)生了錯覺，一場虛驚而已。

斯特林發(fā)動機

是通過氣體受熱膨脹、遇冷收縮而產(chǎn)生動力的。這是一種外燃發(fā)動機，使燃料連續(xù)地燃燒，膨脹空氣（或氦氣或氫氣）作為介質(zhì)使活塞運動，膨脹氣體在冷腔冷卻，反復地進行這樣的循環(huán)過程。

電磁加l速器

尺寸規(guī)格：

小件：430*430*150  

中大件：600*800*110      底座規(guī)格：600*800*750    機芯：Ф500*220    

軌道上滾動的小球，沒有外力推動卻不會停留下來，知道是為什么嗎？1820年，丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流能夠產(chǎn)生磁場電流的磁效應。10年以后，英國科學家法拉第又發(fā)現(xiàn)了利用磁場能夠產(chǎn)生電流。當線圈接通電流，線圈便產(chǎn)生了感應磁場，吸引小鋼球運動，一個一個線圈順序接通。因為它的軌跡是一個直紋面的單葉雙曲面，單葉雙曲面的標準方程為：。產(chǎn)生的磁場，就能吸引小鋼球穿過線圈在軌道上接力運動了。