虛擬仿真實訓平臺

隨著信息技術的廣泛應用，教育有關部積極引導高校充分利用信息化技術，這不僅能夠為學生提供實訓平臺，豐富實操技能，同時可以及時了解知識掌握情況，彌補在理論教學中因缺乏實踐而造成的教學難點,進而提高學生的技能水平。虛擬仿真實訓平臺依托3D動畫和VR等新一代信息技術，搭建虛擬仿真實訓系統(tǒng)，對虛擬仿真實訓課程進行合理設計,將學習與游戲相結合，模擬幼兒園真實工作場景，旨在建立信息化平臺,助推學前教育改革，為學生提供全方面的、服務于實踐教學的虛擬仿真實訓任務，讓學生身臨其境感受幼兒園工作現(xiàn)場，培養(yǎng)學前教育創(chuàng)新型人才。

學前教育虛擬仿真實訓室內(nèi)主要包括以下平臺

1、多角色幼兒園崗前實訓系統(tǒng)；

2、學前環(huán)境創(chuàng)設系統(tǒng)；

3、早教虛擬仿真實訓系統(tǒng)；

4、學前幼兒衛(wèi)生保育虛擬仿真系統(tǒng)；

5、學前教育教學系統(tǒng)；

6、學前營養(yǎng)膳食管理系統(tǒng)；

7、學前玩教具實訓系統(tǒng)；

8、畢業(yè)生實踐管理平臺；

9、學前教育課程開發(fā)系統(tǒng)；

10、幼師資格證考試系統(tǒng)；

11、學前職業(yè)技能訓練考核系統(tǒng)；

12、學前幼兒心理情緒教育系統(tǒng)，

可以滿足院校對高質(zhì)量的學前教育師資培養(yǎng)的需求。

虛擬實訓景虛擬幼兒園

目前，互聯(lián)網(wǎng) 學前教育的信息技術應用已成為當今新興科技發(fā)展下助力學前教育改革的利器。該校帶來的“校內(nèi)虛擬實訓景——虛擬幼兒園”正是以AR為核心技術探索學前教育人才培養(yǎng)新形勢的交互式體驗的實踐教學平臺。據(jù)介紹，“虛擬幼兒園”以適應性發(fā)展課程作為虛擬幼兒園課程核心，能實現(xiàn)培訓過程與效果的即時回饋與考核測評，提供課程執(zhí)教討論交流和展示自我的平臺。“虛擬幼兒園”可實現(xiàn)AR真人教學，讓學習者如同老師親臨授課，虛擬道具、視頻等資源的設置還能便于學習者理解。還能設置課堂游戲環(huán)節(jié)，有效提升趣味性、互動性、理解性，解決網(wǎng)絡教學中常見的“視而不見”和開小差問題；在課程結束時還有“練習”功能，既能幫助學習者強化知識點，又能及時明確反饋學習情況；此外，學習者還能通過AR眼鏡浸入虛擬幼兒園之中，完成學習、考核、評價的學習閉環(huán)，從而使整個學習過程完整?！疤摂M幼兒園”突破了傳統(tǒng)教育時間、空間的限制，打破“教師中心、教材中心、課堂中心”的一元化學校教育模式，打造集教學、管理、學習、游戲、分享、互動交流于一體的教育模式，真正實現(xiàn)了“教與學”的雙線并進和實時互動。

學前教育虛擬仿真教學資源平臺

學前教育虛擬仿真教學資源平臺包含了學前教育情景交互式三維仿真微課系統(tǒng)和學前教育純?nèi)S仿真情景模擬實訓任務系統(tǒng)。通過虛擬現(xiàn)實技術和智能化游戲化相結合的方式將學前教育基礎教學課程生動化、實例化的呈現(xiàn)，提高教學過程的情景仿真度、提高課程的趣味性，使學生更好的接收和掌握幼兒教育的基礎知識，可有效的提高課程教學質(zhì)量。