記憶測試重要的部分是識別或再現(xiàn)。識別或再現(xiàn)反應(yīng)時間、準(zhǔn)確性、完整性和事件的長期發(fā)生是記憶的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)一個好的記憶需要回憶一個事件時，他可以快速地在他的記憶數(shù)據(jù)庫中找到他所需要的，然后準(zhǔn)確地重復(fù)該事件，并且一些人甚至能夠說出時間、地點和其他相關(guān)信息。記憶力差的人可能需要很長的時間來回憶事情，他們回憶的事情可能偏離事實而丟失。許多人都測試過自己的記憶力，而這些測試往往是從自己的記憶方法、記憶技巧、記憶目的來完成的，常常得出結(jié)論，總結(jié)記憶對象會更有效；對他們感興趣的事情，他們的記憶力會大化。每個孩子與生俱來的兩個大腦的發(fā)育都是不平衡的，觀察您的孩子就可以知道他是左腦型還是右腦型，或者雙腦平衡性的。理解記憶比機(jī)械記憶更有效，外界對記憶的刺激越少，記憶就越好。因此，記憶測試都是關(guān)于記憶技能的。

一個人聰不聰明，可是跟右腦的功能有很大的聯(lián)系！有研究表明，70%具有高創(chuàng)造力的科學(xué)家，他們的優(yōu)勢半球都是右半球。想讓寶寶更加聰明，開發(fā)右腦可是必不可少的。開發(fā)寶寶右腦的親子游戲；2歲以上。游戲：左手猜拳。玩法：簡單的剪刀石頭布，但需要用左手完成。人類對圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。家長可以和寶寶規(guī)定誰贏就能得到玩具，輸了就沒有，從而激發(fā)寶寶的興趣。功效：左手相對的是由右腦控制，因此，寶寶左手的動作越熟練意味著他的右腦越發(fā)達(dá)。

用圖形代替語言；多利用圖形來對孩子講解問題，比如在給孩子講“2 3=5”的數(shù)學(xué)題時，可以畫上兩個“”，再畫上三個“”的符號，也可以利用一個大圓圈和一個小圓圈來講述誰大誰小。這些都是開發(fā)右腦的好辦法。鍛煉孩子右腦的好工具還有電腦游戲。孩子喜歡的活動就是游戲，玩在電子游戲的過程中會使右腦在愉悅的氣氛中得到鍛煉。如果把腦波調(diào)整到α波狀態(tài)，這時潛意識中的強(qiáng)大自控能力就會被激發(fā)出來，促使大腦對這個事物引起關(guān)注，如同我們對準(zhǔn)某一事物聚焦拍照一樣，將這些信息快速地集中起來，專注能使學(xué)習(xí)和記憶效果大大提升，專注力強(qiáng)的孩子記憶力才更加出色。但要注意的是，家長要為孩子選擇一個正確的游戲，盡量以圖形為主的游戲。