好的黑板貼通常都具有三個(gè)特性

一：有薄如蟬翼的墻紙黑板（0.18mm光滑便宜不耐用)。二：有噴漆薄鐵皮黑板（0.2mm邊角割手會(huì)生銹)。三：有磨砂硬磁膠吸磁黑板（單層0.78mm 厚實(shí)吸磁書(shū)寫(xiě)不打滑，雙層1.5mm，雙層更厚實(shí)平整度更好，吸磁翻倍) 。好的黑板貼通常都具有三個(gè)特性：1.磨砂（書(shū)寫(xiě)流暢不打滑）、2.吸磁（收納粉筆、板擦、尺規(guī)類用品，節(jié)省空間）3.可投影（米黃、白板么么噠?。?。既然要滿足以上條件，那么黑板貼就必須要有厚度，只有足夠厚度才能制作出磨砂的效果和容納更多的鐵粉（鐵粉越多吸磁越好），不要相信0.18mm能有磨砂的效果，也不要相信噴漆就能噴出牢固的磨砂表面，那些不標(biāo)注厚度與材質(zhì)的商家其中的貓膩可想而知，浪費(fèi)錢(qián)是小事，影響心情、健康與安全就得不償失了親們多留個(gè)心眼，買之前多看看買家的曬圖與追評(píng)，這才是對(duì)產(chǎn)品真實(shí)的反饋和體驗(yàn)。

教育學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范_教育頻道

培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范。通過(guò)展示，可以呈現(xiàn)出許多教學(xué)細(xì)節(jié)，如做題步驟、、常用符號(hào)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)速度、書(shū)寫(xiě)格式等問(wèn)題，這些問(wèn)題當(dāng)堂解決，可以避免學(xué)生在考試過(guò)程中出現(xiàn)的“粗心”失誤。為老師騰出時(shí)間進(jìn)行糾錯(cuò)，教育學(xué)生。學(xué)生展示時(shí)間，教師走下講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如學(xué)習(xí)不專注、坐姿不端正等，及時(shí)糾正，教育學(xué)生，不僅可以提高課堂的教學(xué)效率，還可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

黑板——教室熟悉的風(fēng)景,前方是老師上課的板書(shū),后方是不同主

黑板——教室熟悉的風(fēng)景，前方是老師上課的板書(shū)，后方是不同主題的板報(bào)。的板報(bào)固然賞心悅目，卻沒(méi)有充分發(fā)揮黑板的教育功能。黑板是學(xué)生注意力的集中之處，用好黑板能讓它在學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮出更大的作用。一起看看教師鄭英老師是如何利用黑板這塊資源的。坦白地說(shuō)，我們班的板報(bào)的確很出色，無(wú)論是整體排版還是圖案設(shè)計(jì)，都顯得與眾不同，能讓人眼前一亮，無(wú)怪乎每次都能拿全校。我也經(jīng)常用相機(jī)把它們定格，一來(lái)可以借此表達(dá)對(duì)板報(bào)負(fù)責(zé)人的尊重和贊賞，二來(lái)可以給其他班級(jí)做模板，算是贈(zèng)人玫瑰。如此一舉兩得，何樂(lè)而不為！

噴涂翻新舊板面應(yīng)該選擇什么性質(zhì)的黑板漆?

教育黑板在運(yùn)用過(guò)程中呈現(xiàn)了書(shū)寫(xiě)面打滑、反光、褪色等表面老化情況，便當(dāng)、經(jīng)濟(jì)的解決方案，就是在不拆開(kāi)原黑板的前提下，用黑板漆噴涂黑板板面，使其恢復(fù)原有的書(shū)寫(xiě)功用。噴涂翻新舊板面，應(yīng)該選擇什么性質(zhì)的黑板漆呢？現(xiàn)在全國(guó)大都學(xué)校均選用了金屬教育黑板。此類黑板的板面材料為薄型鋼板表面烤漆處理，書(shū)寫(xiě)面即為烤漆表面，烤漆均選用專用油性黑板漆。翻新舊板面時(shí)，選用與板面原漆性質(zhì)相同的油性黑板漆是成功的前提，可保證不“咬”底漆，不花“臉”，附著力強(qiáng)，不易脫落。何況油性漆膜自身硬度高、耐性好，摩擦力適中，因此能堅(jiān)持杰出的書(shū)寫(xiě)功用和較長(zhǎng)的運(yùn)用壽命。