要了解體驗(yàn)式訓(xùn)練，首先要了解相反的學(xué)習(xí)方法：傳統(tǒng)的教學(xué)方法。教學(xué)的教學(xué)是一個(gè)人通過講座或講座的方式向他人傳達(dá)信息。腰部挺直，雙手掌心朝上，手背對(duì)著隊(duì)友的肩膀，肘部彎曲，稍微緩沖，注意放臂時(shí)兩臂放在一起，內(nèi)部測(cè)試或同樣在外面，要把蛟叉里面和外面放。學(xué)習(xí)成果于知識(shí)范圍的知識(shí)水平。這種教學(xué)方法基于“杯子和鍋”的學(xué)習(xí)理論。簡(jiǎn)而言之，講師就像一個(gè)空杯子，等待講師從知識(shí)來源，即“鍋”中將知識(shí)注入杯中。這是一種被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。對(duì)于主題，學(xué)生不需要檢查自己的感受，思想和理解。他們可以使個(gè)人完全失去意識(shí)，或者對(duì)主題對(duì)自己或他人的情緒反應(yīng)保持沉默。

活動(dòng)一開始，傅勇就活動(dòng)發(fā)表了熱情洋溢的動(dòng)員講話。首先，他對(duì)李先生在學(xué)校建設(shè)活動(dòng)中的辛勤工作和尹老師的精神表示感謝。其次，學(xué)校非常重視這一群體的建設(shè)和拓展活動(dòng)。通過這次擴(kuò)張活動(dòng)，星芝的團(tuán)隊(duì)建設(shè)將越來越好，并幫助每個(gè)孩子成為一個(gè)好自己。希望所有老師都能深入?yún)⑴c，放松心情，以更充實(shí)的熱情迎接工作中的挑戰(zhàn)。教師不僅應(yīng)該呼吸大自然的新鮮空氣，還要用心去呼吸學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)所需的精神彈簧。然后，李教練用他熱情的語氣和開放的心情將教師帶入了具有非凡意義的世界。李教練用筆和白板在繪畫時(shí)進(jìn)行說明。我向你展示了生活狀態(tài)的生動(dòng)畫面。在這個(gè)積極的精神世界圖景中，教師們經(jīng)歷了積極，創(chuàng)造和自由的生活。事態(tài)將創(chuàng)造一個(gè)人的成功，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展，并感受到的問題，對(duì)立和抱怨。態(tài)度對(duì)個(gè)人發(fā)展和學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響是多少。戶外發(fā)展

而團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目真的刷新了三個(gè)觀點(diǎn)！戶外發(fā)展建立一頓飯的時(shí)間是不允許吃的，睡覺的時(shí)間是不允許睡覺的。天氣很冷，大米被冷凍直到它被冷凍。秸稈穿生土豆，如果你不能穿它們，你必須吃生土豆。要求高平臺(tái)上的參與者按照解釋的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)進(jìn)行準(zhǔn)備，并要求其他團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)備在船長(zhǎng)組織下的“大床”。在大冬天，我用冷水洗腳。然后我的赤腳跑在紅色的木炭上。當(dāng)一個(gè)女孩跑步時(shí)，她摔斷了腳踝，并因?yàn)楦┡P撐而受到懲罰。成立一周后，我?guī)缀跽J(rèn)為我們公司是培訓(xùn)代理商，而不是化妝品公司。公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)常突然決定，并沒有給你時(shí)間準(zhǔn)備。有一次，我剛從商務(wù)旅行回來。我本來好好休息一下。當(dāng)我到達(dá)公司時(shí)，我被告知該小組已經(jīng)建成，然后我被帶到山上。