學習古琴，不僅可以練得一技之長，更重要的可以讓你修身養(yǎng)性，陶冶情操，特別是在工作壓力大的時候，心煩氣躁，練練古琴，更是能讓你靜下心來。古琴承載了諸多傳統文化元素。學琴的同時可以領會意境深遠的古典詩詞、耐人尋味的歷史典故，以及儒釋道之文化精髓。學習古琴，能提升自身氣質,撫琴時要求氣定神閑，坐姿、手勢等舉止中正平和、優(yōu)雅含蓄。剛開始可能都在盡力模仿師父的風格，那么此數人彈琴的風格或許比較接近。因而長期撫琴可以達到內外兼修，提升自身氣質的目的。學習古琴，能有助于養(yǎng)生，彈琴時左手“按弦”、右手“擊弦”可以使手指的末梢神經得到刺激，從而帶動全身經絡的活動。

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古琴的五音“宮商角徵羽”與天地中的陰陽五行、人體的五臟六腑一一對應，五音的和諧旋律有助于調節(jié)五臟六腑的陰陽平衡、使氣血和暢。

古琴藝術在中國音樂歷史發(fā)展上占據了重要的歷史地位，然而在歷史長河的沖刷下，中國古琴藝術在清朝之后逐漸開始向西方化的方向發(fā)展，古琴藝術曾經瀕臨消亡。直至上個世紀的30年代中期，今虞琴社成立，并提出了復興中國古琴藝術的建議。 2003年，中國古琴藝術被納入“世界口頭非物質文化遺產”.古琴藝術開始被越來越多的人所熟知。而且這種獨特的風格，與我們了解到的每一位琴家各自的風骨、性格是完全吻合的。在中國的很多高等音樂學府，古琴已經成為了一項重要的音樂專業(yè)，被歸入民族器樂系。中國古琴藝術經歷了千百年風霜的洗禮，不同的地域風情和人文性格，使其融合了中國大地上各具特色的民族特點，形成了許許多多的古琴流派。

古琴文化本身就具有非常鮮明的特色，個性化突出，不同的地區(qū)、不同的傳承都使得彼此之間的風格不同。對于同一首琴曲，不同的人有不同理解，從而造成了古琴風格的不同，形成了不同的流派。”這方面在明嘉靖十八年朱厚爝的《風宣玄品》中有著很精妙的說明。我們一般所稱的流派，主要是指學術研究、文藝表演方面的門派，是因對藝術風格的探討、研究學習而形成的不同的群體。古琴藝術家們依照共同的觀點和風格，形成了不同的古琴藝術群體。古琴流派中的共同特點，一般受到地方特色、藝術觀點、演奏特色以及琴師傳承的影響。