在開拓培訓(xùn)中往往沒等開拓培訓(xùn)師說完法則以及關(guān)注事項就急不可待起始擅自步履,或許不斷地玩耍打鬧.參與開拓培訓(xùn)平安問題是重中之重。通過戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心;更為融洽地與群體合作。所有的訓(xùn)練設(shè)備都要提前檢查，是不是安全、牢固，是不是應(yīng)該更換新的裝備等等。強調(diào)拓展培訓(xùn)期間禁止擅自使用攀爬區(qū)域內(nèi)各類訓(xùn)練設(shè)施，以免發(fā)生意外。訓(xùn)練結(jié)束后，對撤除保護裝置也不能掉以輕心。

 高峰體驗：在克服困難，順利完成訓(xùn)練項目要求以后，學(xué)員能夠體會到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。比如：荒島求生。團隊成員在一個荒蕪人煙的島嶼尋找生存的機會，是多么震撼的場面，完成了這樣一個看是不能完成的任務(wù)，能夠更好的激發(fā)團隊成就感。因為拓展訓(xùn)練不同于日常體育鍛煉，學(xué)員們需要承受更大的運動量和運動強度，承受身體、生理、心理等方面更大的壓力;需要更深刻地認(rèn)識自我，挖掘自身的潛力，有時甚至需要挑戰(zhàn)自己的極限;在拓展訓(xùn)練比賽中，需要密切的團隊合作，默契的配合，高度的集體意識。通過戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心;更為融洽地與群體合作。

 在開拓培訓(xùn)中往往沒等開拓培訓(xùn)師說完法則以及關(guān)注事項就急不可待起始擅自步履,或許不斷地玩耍打鬧.參與開拓培訓(xùn)平安問題是重中之重。增強團隊溝通協(xié)調(diào)力和凝聚力，并在此過程中培養(yǎng)學(xué)員之間的互動性和主動性。天牛星顧問式拓展培訓(xùn)強調(diào)學(xué)員自主去“策劃“，自主去“感受“，而不僅僅是被動的受教。從而，快速調(diào)動員工積極性，幫助企業(yè)解決實際管理問題，提高個人效率、團隊效率、企業(yè)效率。因此在制定企業(yè)拓展訓(xùn)練方案時，更多的從實際情況出發(fā)，有主題，有期望才是有意義的。戶外拓展訓(xùn)練方案的制定三要素，其實也只是其中的一些部分，看考慮的側(cè)重點在哪兒，才能有具體流程方式去執(zhí)行下去，有所收獲。

 克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的意志力;挖掘自身潛能，重新認(rèn)知自我，增強自信;啟發(fā)創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力;通釋放工作壓力，改變自我心態(tài)

 ;調(diào)適身心狀態(tài)，直觀的面對工作于生活的挑戰(zhàn);改善人際關(guān)系，融洽的群策群力。通過戶外拓展訓(xùn)練，學(xué)員在以下方面將有顯著的提高：認(rèn)識自身潛能，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;認(rèn)識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心;更為融洽地與群體合作。設(shè)定特定的環(huán)境或情境，讓參訓(xùn)者在戶外活動，通過活動來傳授一些道理，參訓(xùn)者進行反思來改變自己的行為，尋求達到目標(biāo)的教育模式。拓展訓(xùn)練是利用戶外的各種地形和環(huán)境結(jié)合特定項目，使受訓(xùn)者在充滿心理挑戰(zhàn)的項目中挖掘潛能，增強團隊凝聚力和創(chuàng)新能力。