團(tuán)建

談到團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終要扣緊三條主線，即“目標(biāo)、情感、利益”，這也是組織團(tuán)建活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，團(tuán)建活動(dòng)在圍繞上述主線開展的同時(shí)，也應(yīng)追求達(dá)到四個(gè)目的，即提升責(zé)任感、信任感、認(rèn)同感和歸屬感。

個(gè)體是團(tuán)隊(duì)的一部分，個(gè)體發(fā)展情況某種程度上反映了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展?fàn)顩r。“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”，一個(gè)的團(tuán)隊(duì)不會(huì)只是一個(gè)人的“華麗綻放”，而應(yīng)是人人“競(jìng)相盛開”。團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人應(yīng)能準(zhǔn)確把握每個(gè)成員的特色特長(zhǎng)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，并能夠在其發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期給予支持、瓶頸困難時(shí)提供幫助，助推每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

團(tuán)建能夠給我們帶來什么？

現(xiàn)代社會(huì)的是一個(gè)需要交流、需要互動(dòng)的社會(huì)，需要英雄，但更看重團(tuán)隊(duì)。如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?現(xiàn)在的企業(yè)員工都處于一個(gè)節(jié)奏快、分工細(xì)、壓力大，人與人的情感交流越來越困難的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，企業(yè)、組織和個(gè)人更需要團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)建里面設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)難度有高有低，學(xué)員可以通過游戲從團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的層面去感受，透過危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。相對(duì)于課堂上的聽課，團(tuán)建更注重的是讓學(xué)員自己去感受。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時(shí)，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。

戶外拓展訓(xùn)練就是指根據(jù)的組織，對(duì)如今久住城市的人開展的一種野外求生訓(xùn)練，可是大部分只有學(xué)得一些基本常識(shí)的物品，并不可以學(xué)習(xí)培訓(xùn)到真真正正的戶外生存專業(yè)知識(shí)，大量的是根據(jù)一種郊外的生存條件來刺激性原本發(fā)麻的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)而做到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目地。令人更為把握現(xiàn)在的日常生活。戶外拓展訓(xùn)練實(shí)踐活動(dòng)的目地：1、綜合性活動(dòng)性。戶外拓展訓(xùn)練的全部新項(xiàng)目都以身體素質(zhì)活動(dòng)為正確引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知能力活動(dòng)、感情活動(dòng)、信念活動(dòng)和相處活動(dòng)，有確立的操作流程，規(guī)定學(xué)生竭盡全力的資金投入。2、極限挑戰(zhàn)。拓室外展訓(xùn)練的新項(xiàng)目都具備一定的難度系數(shù)，主要表現(xiàn)在心理狀態(tài)磨練上，必須 學(xué)生向自身的能力極限挑戰(zhàn)2，超越“極限”。