建議，情愿找一些不怎么出名，但老師上課比較認(rèn)真的小機(jī)構(gòu)，也不要去找那些口號(hào)喊得很響，宣傳做得很足的大機(jī)構(gòu)。這些大機(jī)構(gòu)盡管師資力量常常會(huì)好很多，但也有很大一部分都是營(yíng)銷做起來的，并不都是靠授課水平做起來的。當(dāng)然他們也常有一些小而精的小班，但往往學(xué)費(fèi)又高的嚇人。

至于怎么去找，一方面可以通過各種渠道去問人，一方面自己也可以多咨詢一些機(jī)構(gòu)，作一下比較。

從1978年恢復(fù)考研制度算起，考研如今已經(jīng)走過了40年的光景。40年來，中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然考研還是考研，但構(gòu)成考研的人和事早已不是以前的模樣，而附著其上的商業(yè)市場(chǎng)，也已經(jīng)變得更加復(fù)雜而多樣。

各位朋友

研究生學(xué)歷是未來工作的基本要求，考研已成必然。在考研復(fù)習(xí)的道路上，換一種學(xué)習(xí)方式，會(huì)收到意想不到的效果?？佳信嘤?xùn)小班化，精品化，定制化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，擁抱變化，相信我們，我們一定會(huì)給你們一個(gè)滿意的結(jié)果。

如果您身邊有考研的朋友，麻煩推薦給我們。

很多同學(xué)都問過我這樣一些問題：

“為什么有的藝術(shù)不愿意接考研作品集？”

“明明都是申請(qǐng)研究生，都是輔導(dǎo)專業(yè)課程，為什么很多藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)都無法承接國(guó)內(nèi)考研作品集？”

“很多可以承接的機(jī)構(gòu)，在具體的課程實(shí)施中，為什么都是另一套課程理論？”

有這樣困惑的學(xué)生，可能不只一兩位，確實(shí)，無論國(guó)內(nèi)院校，還是海外院校，其終目的都是“讀研”，這一點(diǎn)沒有任何問題。

但具體到申請(qǐng)中，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，不能只看申請(qǐng)的目的和結(jié)果，還要重過程——區(qū)別于不同的“考研”政策，所以在具體的要求和申請(qǐng)條件上，差別就非常大。而這也是導(dǎo)致大部分藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)和考研機(jī)構(gòu)相互獨(dú)立的原因。

看輔導(dǎo)效果

不管考研輔導(dǎo)班如何鼓吹怎么怎么好，如果每年考研成功的學(xué)生寥寥無幾，基本沒有高分學(xué)員。那么，作為一名考研學(xué)子，你覺得這個(gè)考研輔導(dǎo)班可信嗎？

就輔導(dǎo)效果來說，文都每年有八成以上的報(bào)名學(xué)員能考研成功，并且可以把這些考研成功的學(xué)生，放到自己的網(wǎng)站上，考研學(xué)子可以隨時(shí)查看。

這樣更真實(shí)直觀的再現(xiàn)了文都考研的輔導(dǎo)始末，不管是從過程還是從結(jié)果看，讓考研的學(xué)生和家長(zhǎng)心理也更有底。