正因為這樣，更需要經(jīng)驗豐富、能力較強且令學(xué)生信服的老師的輔導(dǎo)，幫助樹立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。藝考生絕大多數(shù)較聰明，悟性也高，短時間內(nèi)有希望將自己的弱勢科目提起來，相信藝考生一定能夠大幅度提高自己的總成績。師資力量很關(guān)鍵。專業(yè)的師資團隊是藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的辦學(xué)根本，沒有好的師資，不可能出好的成績。藝術(shù)專業(yè)教師必須具備極高的綜合素質(zhì)，不僅要有好的學(xué)歷，在教學(xué)經(jīng)驗、專業(yè)能力等方面也必須突出。

對于文化課基礎(chǔ)較好的藝考生來說，只要在聯(lián)考和校考結(jié)束后，回到學(xué)校跟上老師的復(fù)習(xí)進度進行復(fù)習(xí)，課后多練習(xí)各科習(xí)題，文化課達到合格線并不難。不得將專業(yè)目錄中的專業(yè)變相修改名稱后列為招考方向、不得將與本專業(yè)選拔和培養(yǎng)無合理相關(guān)性的列為招考方向。高職(?？?的招考方向原則上以相應(yīng)專業(yè)目錄中列舉的專業(yè)方向為準(zhǔn)。學(xué)校以學(xué)生、家長滿意度為核心，建立了完善的服務(wù)鏈條，涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面。

在藝考生文化課輔導(dǎo)進入沖刺階段的時候，一對一個性化輔導(dǎo)，以其的教學(xué)理念和具有針對性的教學(xué)方法，受到了很多藝考生和他們家長的關(guān)注。通過個性化輔導(dǎo)，幫助藝考生制訂明確、切實的復(fù)習(xí)計劃，讓學(xué)生明確自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)和方向。同時，根據(jù)學(xué)生不同時間段出現(xiàn)的問題提前由心理醫(yī)生進行疏導(dǎo)和激發(fā)。根據(jù)高考藝術(shù)院校分數(shù)線，進行各科分解和計劃，然后根據(jù)考點所占比例進行有側(cè)重的復(fù)習(xí)和強化，現(xiàn)在就講求如何抓分！分數(shù)上來了，可選擇的機會就更多。

藝考生數(shù)學(xué)文化課復(fù)習(xí)，保證常規(guī)題型的堅持訓(xùn)練，做到百無一失，對學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)拓展高考中難點的訓(xùn)練。注重題后反思總結(jié)，出現(xiàn)問題不可怕，可怕的是不知道問題的存在，在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題越多，說明你距離成功越近，及時處理問題，爭取"問題不過夜"。英語，平時多用碎時間，避免大突.擊，英語學(xué)科可以隨時隨地進行復(fù)習(xí)。因此同學(xué)們可以見縫插針地學(xué)英語，更可以作為兩個學(xué)科復(fù)習(xí)中間的調(diào)劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶，課文每天朗讀一篇到三篇課文。