音樂(lè)創(chuàng)客教室-建設(shè)背景

北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司專業(yè)供應(yīng)音樂(lè)創(chuàng)客教室，我們?yōu)槟治鲈摦a(chǎn)品的以下信息。如有需要，歡迎撥打圖片上的熱線電話進(jìn)行咨詢。

教育信息化數(shù)字化

1、十二五期間開(kāi)局，我國(guó)開(kāi)始提倡'教育信息化。

2、教學(xué)設(shè)備變得”數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒化。

3、教學(xué)內(nèi)容傳遞優(yōu)勢(shì)、教學(xué)效率提升優(yōu)勢(shì)、教學(xué)預(yù)算成本優(yōu)勢(shì)、教學(xué)信息交流優(yōu)勢(shì)。

音樂(lè)創(chuàng)客教室功能概述

創(chuàng)客教室是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)、視野、能力等方面的教育行為，其主要表現(xiàn)在活動(dòng)、課程和環(huán)境方面。在第1部分中，受試者需要聆聽(tīng)先評(píng)分者選為好聽(tīng)、中立以及不好聽(tīng)的音樂(lè)。創(chuàng)客教育的精髓是在幫助學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)客活動(dòng)的過(guò)程中，培育學(xué)生提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、動(dòng)手制作的綜合能力，初步融合了科學(xué)研究、技術(shù)制作、藝術(shù)創(chuàng)作的全過(guò)程。能夠培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探索精神、批判性思維能力、自主創(chuàng)新能力、合作研究能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、藝術(shù)創(chuàng)作能力等等，創(chuàng)客教育是目前中小學(xué)教育中綜合性強(qiáng)、涉獵面廣、創(chuàng)新的教育方式。

以上內(nèi)容由鑫三芙為您提供，今天我們來(lái)分享的是音樂(lè)創(chuàng)客教室的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！

創(chuàng)客教育簡(jiǎn)介

創(chuàng)客教育，不是一種教育形式，更是一種教育理念。大腦的音樂(lè)獎(jiǎng)賞機(jī)制為了找尋“音樂(lè)快感缺乏癥”群體，研究人員采用了加拿大蒙特利爾國(guó)際腦、音樂(lè)和聲音研究實(shí)驗(yàn)室與巴塞羅那研究人員在2012年開(kāi)發(fā)出一項(xiàng)名為巴塞羅那音樂(lè)獎(jiǎng)勵(lì)問(wèn)卷（簡(jiǎn)稱BMRQ）的音樂(lè)敏感度測(cè)評(píng)體系。創(chuàng)客教育，不是任何單一教育內(nèi)容的升級(jí)版，不是科普教育的升級(jí)版, 不是勞動(dòng)技術(shù)課的科學(xué)版，不是發(fā)明創(chuàng)新課的普及版，不是機(jī)器人教育的擴(kuò)容版，不是“精英教育”，不是“創(chuàng)業(yè)教育”，這種理念將滲透到各個(gè)學(xué)科的教育中，因此必須進(jìn)行課程統(tǒng)整。

創(chuàng)客教育，是一種全新的、多方面的教育，是基于所有學(xué)生的普及性教育，將培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)創(chuàng)性個(gè)性。課程實(shí)施將以單設(shè)和統(tǒng)整兩種形式組成。

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音樂(lè)創(chuàng)客教室概述

管理平臺(tái)：便捷的創(chuàng)客教室管理平臺(tái)分為教師端與學(xué)生端。

專業(yè)教學(xué)模塊：四大專業(yè)教學(xué)模塊，滿足音樂(lè)創(chuàng)客與教學(xué)需求。

專用創(chuàng)客工作站：穩(wěn)定、的專用音穩(wěn)定、的專用音樂(lè)創(chuàng)客工作站，搭載多種輸入設(shè)備。

專用MIDI輸入設(shè)備：專業(yè)、的多功能MIDI鍵盤(pán)，全金屬打造，堅(jiān)固耐用。

多媒體拓展設(shè)備：且豐富的多媒體輸入輸出設(shè)備配搭。

專業(yè)創(chuàng)客操作臺(tái)：承載所有硬件設(shè)施，現(xiàn)代化設(shè)計(jì)，堅(jiān)固耐用，精工打造。

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