虛擬仿真實訓(xùn)平臺

隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育有關(guān)部積極引導(dǎo)高校充分利用信息化技術(shù)，這不僅能夠為學(xué)生提供實訓(xùn)平臺，豐富實操技能，同時可以及時了解知識掌握情況，彌補在理論教學(xué)中因缺乏實踐而造成的教學(xué)難點,進(jìn)而提高學(xué)生的技能水平。虛擬仿真實訓(xùn)平臺依托3D動畫和VR等新一代信息技術(shù)，搭建虛擬仿真實訓(xùn)系統(tǒng)，對虛擬仿真實訓(xùn)課程進(jìn)行合理設(shè)計,將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，模擬幼兒園真實工作場景，旨在建立信息化平臺,助推學(xué)前教育改革，為學(xué)生提供全方面的、服務(wù)于實踐教學(xué)的虛擬仿真實訓(xùn)任務(wù)，讓學(xué)生身臨其境感受幼兒園工作現(xiàn)場，培養(yǎng)學(xué)前教育創(chuàng)新型人才。

學(xué)前教育虛擬仿真實訓(xùn)平臺

學(xué)前教育虛擬仿真實訓(xùn)平臺圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型學(xué)前教育人才的育人目標(biāo)，遵循“知識 教育能力 職業(yè)素養(yǎng) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的育人模式，按照基礎(chǔ)型實驗—>綜合設(shè)計型實驗—>創(chuàng)新研究型實驗的遞進(jìn)原則，依托虛擬現(xiàn)實、人機交互、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)通訊等技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的虛擬實驗環(huán)境和實驗對象，結(jié)合學(xué)前兒童發(fā)展與教育實驗教學(xué)和信息技術(shù)很新發(fā)展成果，不斷適應(yīng)新時代對實用型、創(chuàng)新型、復(fù)合型學(xué)前教育人才的需要，同時打造省市級具有前瞻性的實驗室。

教學(xué)活動模擬VR實訓(xùn)任務(wù)

可以選擇古詩、音樂、體育等不同的教學(xué)計劃，在VR環(huán)境中，來模擬完成一個完整的教學(xué)活動。不同的教學(xué)計劃需要配合不同的三維仿真教室環(huán)境，音樂要配合音樂教室、體育要配合活動室、古詩課程要配合正常教學(xué)教室，教室內(nèi)有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和器具，均為三維仿真模型制作，可以通過手柄點擊、拿起、放下、旋轉(zhuǎn)觀看以及操作，每一個教學(xué)設(shè)備或器具均應(yīng)提供語音介紹、文字介紹和圖片視頻介紹等。實訓(xùn)任務(wù)和場景中同時需要提供教師角色、學(xué)生角色在三維場景內(nèi)，并可以進(jìn)行對話、遞接物品、拿放物品等交互動作，來真實的模擬一個教學(xué)活動。