紅色教育指在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國(guó)憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。同時(shí)，革命老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。當(dāng)年奉獻(xiàn)出無(wú)數(shù)hong軍戰(zhàn)shi以致將軍和元帥的革命老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設(shè)紅土地，在鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展。

紅色教育作為一項(xiàng)有意義的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)不得虛招假式，必須實(shí)打?qū)嵉亻_展好，倘若走偏，對(duì)受教育者毫無(wú)益處。這種只求留影留念而不求入腦入心的做法，就是把紅色教育當(dāng)成了“到此一游”。人浮于事、走馬觀花，就是典型的“走過(guò)場(chǎng)”，是典型的形式主義。紅色教育不單單是去教育基地走走，更深層次的價(jià)值在于讓自己的心靈受到觸動(dòng)，通過(guò)真切的感知，不斷增強(qiáng)干好工作的動(dòng)力。因此，接受紅色教育，不妨從端正心態(tài)開始，讓紅色教育入腦入心，在看與學(xué)中汲取歷史營(yíng)養(yǎng)，提升自我。

　眾所周知，我國(guó)擁有非常豐富的紅色教育資源，都是中國(guó)共chan黨人不忘初心、牢記使命的歷史見證，更是讓后人銘記歷史、砥礪奮進(jìn)的力量源泉。因此，各地不僅要保護(hù)好這些紅色資源，而且還要多措并舉發(fā)揮好這些紅色資源的應(yīng)有作用。紅色教育基地要立足自身資源優(yōu)勢(shì)，通過(guò)整合拓展出不同形式，再現(xiàn)紅色歷史、傳播紅色精神。事實(shí)上，紅se文化有著無(wú)ke比擬的優(yōu)勢(shì)和深層次的感召力，只是這種優(yōu)勢(shì)必須借助于性的傳播手段和符合時(shí)代特征的表現(xiàn)形式才能更有效地發(fā)揮。

紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內(nèi)函的代表、實(shí)干的落點(diǎn)取決于文化教育。 召喚熱血青年人擔(dān)心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會(huì)的高尚品德。一起，紅色教育基地也必須開拓，保持跳躍性的大發(fā)展趨勢(shì)。當(dāng)初無(wú)私奉獻(xiàn)出成千上萬(wàn)紅jun戰(zhàn)shi以至大將和上將的紅色教育基地已經(jīng)不斷涌現(xiàn)全新杰出人物，并且還要召喚大量各層面的gao級(jí)人才。 紅色革命教育指在以鮮紅色做為中華民族精神內(nèi)函的代表、實(shí)干的落點(diǎn)取決于文化教育。召喚熱血青年人擔(dān)心、突破自我、超越自己、極限挑戰(zhàn)、回饋社會(huì)的高尚品德。