湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開(kāi)發(fā)研制和生產(chǎn)銷(xiāo)售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊(duì)和設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)為客戶提供的科普展品。

防震減災(zāi)科普館如何設(shè)計(jì)？防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)不僅能夠進(jìn)行防震減災(zāi)、普及的科普知識(shí)還能為增加我國(guó)人民對(duì)科普知識(shí)的增長(zhǎng)，所以消防減災(zāi)科技館的建設(shè)不可疏忽。

防震減災(zāi)科普館設(shè)計(jì)原則

1.科普性。把握內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的科學(xué)性，為觀眾普及科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)防震與救援意識(shí)。

2.知識(shí)性。以多元的信息，多樣的展示手段形成強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼給觀眾留下深刻的印象。

校園文化是一個(gè)系統(tǒng)性的工程，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校層面的建設(shè)，它著學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質(zhì)。文化立校是現(xiàn)代學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的堅(jiān)定選擇。一、互動(dòng)虛擬翻書(shū)系統(tǒng)又叫電子翻書(shū)或虛擬翻書(shū)，參觀者只需輕輕觸踫便能透過(guò)成像桌面或玻璃與視覺(jué)展示的信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)操作。安全科技館建設(shè)有什么意義？安全館通過(guò)研究設(shè)計(jì)體驗(yàn)館真正做到教育理論與實(shí)踐，安全職業(yè)知識(shí)與動(dòng)手實(shí)干操作能力相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作與演練，做到寓教于樂(lè)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程流程作業(yè)，把建設(shè)美好空間，營(yíng)造科學(xué)安全綠色的新職業(yè)形象。

科技館設(shè)計(jì)與裝修越來(lái)越受到重視，尤其是注重品牌形象的公司，不僅僅是為了營(yíng)造良好的公共環(huán)境與氛圍，還能提高工作效率。同時(shí)也從原本展示一些以自然為主的物轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂幸欢ǖ慕逃饬x的物為基礎(chǔ)的科技知識(shí)的表達(dá)。同時(shí)讓前來(lái)參觀的客戶留下美好的印象，并利于未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展。湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司為大家整理出一些科技館設(shè)計(jì)裝修的小知識(shí)：

、選擇靠譜裝修公司

在找裝修公司前要知道兩者的區(qū)別，在設(shè)計(jì)方式、選材用料、照明燈光、色彩等大為不同。家裝設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)空間的溫暖和實(shí)用感，公裝設(shè)計(jì)則考慮整體的簡(jiǎn)約、大氣，創(chuàng)意感強(qiáng)。

第二、設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)有所偏重

在設(shè)計(jì)之前要清晰了解科技館主題的發(fā)展史和未來(lái)發(fā)展方向才好做公司的形象墻，其他的區(qū)域，要跟企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層溝通，色彩的選用，照明燈光等符合企業(yè)的需求。設(shè)計(jì)風(fēng)格要大氣，實(shí)用性強(qiáng)，設(shè)計(jì)時(shí)候要有創(chuàng)新的思維，切忌千篇一律。

湖北奇奧探夢(mèng)科教設(shè)備有限公司產(chǎn)品共分為18個(gè)學(xué)科，種類(lèi)達(dá)到了1000種以上。支持個(gè)性化定制，為各類(lèi)科技館、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)所提供科普、科教的載體和平臺(tái)。一、善于借鑒與引進(jìn)新理念要加強(qiáng)科技館理論的研究，逐步建立符合當(dāng)代科技館發(fā)展潮流并具有中國(guó)特色的科技館理論體系。工廠設(shè)立在湖北省孝感市，廠房面積達(dá)到2400平方米。擁有專(zhuān)業(yè)的制造設(shè)備，技術(shù)工人以及設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)等。

調(diào)動(dòng)員工積極性 培養(yǎng)科教人才

任何工作的開(kāi)展，只靠硬件提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，軟件同樣重要。根據(jù)馬斯洛的需求層次理論，員工不僅希望獲得較高的報(bào)酬和待遇，更希望不斷充實(shí)自己、完善自己，使自己的素質(zhì)不斷獲得提升，充分發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。而校園科技館事業(yè)的繁榮發(fā)展、國(guó)家科普工作的有效進(jìn)行需要依靠科技工作者的辛勤付出。民防科技館設(shè)計(jì)方案近年來(lái)，在全國(guó)各地掀起了建設(shè)民防科普教育館的新熱潮。當(dāng)這些工作人員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性被調(diào)動(dòng)，是任何展品都不能代替的。因此，在常規(guī)工作之余，積極發(fā)動(dòng)校園科技館工作人員開(kāi)拓創(chuàng)新、發(fā)揮才智、提高技能，策劃組織形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)，不僅提高了科普傳播的效果，也讓他們?cè)诜e極主動(dòng)的工作狀態(tài)中收獲更多的成就感，練就更多的技能，一舉多得。