對于剛成立的培訓(xùn)學(xué)校，在發(fā)展歷程與學(xué)生案例這方面的內(nèi)容會有所短缺，就要著重介紹自身的培訓(xùn)理念與師資力量的強(qiáng)大，以此來突出自身的優(yōu)勢。而針對于少兒培訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)校，首先在風(fēng)格上要活潑為主，內(nèi)容上就要突出體現(xiàn)我們的教育理念，對于兒童思維的開發(fā)，與心智的成長方面的幫助，以此來吸引家長的注意。

而成人教育機(jī)構(gòu)，則要在學(xué)校的文化墻上多多展示我們培養(yǎng)的的學(xué)生，以此來肯定學(xué)生們對于我們學(xué)校的選擇。

另外在文化墻的制作中加入也是應(yīng)該加入一個互動版塊的，比如通知公告欄，學(xué)校里的各種信息的發(fā)布，除了口頭通知以外，有些重要信息是有必要的公告欄時刻提醒學(xué)生的，

還有成績榜單學(xué)生榜單與，學(xué)校組織活動的照片的展示，都可以通過互動版塊對外展示。

如何合理化設(shè)計學(xué)校文化墻？1. 進(jìn)行學(xué)校文化的定位，學(xué)校文化建設(shè)要實在，布局不可雜亂無章，要凸顯學(xué)校文化。

2. 合理布局文化墻。文化墻的核心內(nèi)容應(yīng)該要展示學(xué)校的教學(xué)理念，另外，所獲資質(zhì)和榮譽(yù)要放在顯眼的位置，彰顯學(xué)校的實力。

3. 后一點也是至關(guān)重要的一點，學(xué)校建筑可以趨同，學(xué)校文化定要迥異。的校園文化設(shè)計師善于挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵，彌散在校園角落的學(xué)校的文化氣息，將其凝練外顯。

 校園墻壁設(shè)計不僅是視覺上美的享受，更是一場心靈的洗滌，它與學(xué)生之間產(chǎn)生的互動性、參與性和展示性，就體現(xiàn)了學(xué)生的心理和精神的成長。我們可從不同視角來看墻壁傳達(dá)的不同語意。校園文化墻是學(xué)校精神文明的具體體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨特的精神風(fēng)貌。校園的墻壁文化是校園文化建設(shè)的主體。讓墻壁“說話”，它是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶學(xué)生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，但情深意切，融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。校園文化墻根據(jù)學(xué)校的特點可以設(shè)計出各種不同的風(fēng)格，

你在設(shè)計校園景觀時只懂放雕塑和文化墻？

的校園景觀設(shè)計理應(yīng)是學(xué)習(xí)與游樂相交融的互動空間，當(dāng)然不是只懂放雕塑和文化墻啦，要注重空間設(shè)計和場所精神！

或許放入一些互動性景觀裝置更有趣！

正兒八經(jīng)的說法是，校園景觀是承載著師生學(xué)習(xí)、工作、生活的物質(zhì)功能，更要滿足增進(jìn)師生交流、激發(fā)靈感、創(chuàng)造智慧、提高修養(yǎng)、陶冶情操的精能。