動(dòng)手能力

拼圖，撿豆子等，在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，生活上鼓勵(lì)孩子自己的穿衣服，自己洗手，只要孩子有進(jìn)步我們就要鼓勵(lì)他，讓他喜歡動(dòng)手，讓他明白自己能做的事情自己做。

理解和概念的訓(xùn)練：

利用實(shí)物讓孩子明白，名稱，動(dòng)詞，代詞，形容詞，注意要引導(dǎo)孩子說或?qū)W，語速一定要放慢，確保孩子能聽的懂。

引導(dǎo)孩子，讓他知道什么是，大小，上下，里外，顏色等。

很多寶爸寶媽都會(huì)有這么一個(gè)疑問“為什么別人家的孩子那么早就會(huì)叫爸爸媽媽了，自己家孩子就是不會(huì)說，真是急死人了”。

其實(shí)嬰兒說話的早晚因人而異，通常嬰兒1歲時(shí)會(huì)發(fā)簡單的音，如會(huì)叫“爸爸”“媽媽”“奶奶”“吃飯”和“貓貓”等。但也有的孩子在這個(gè)年齡階段不會(huì)說話，甚至到了1歲半仍很少講話，可是不久突然會(huì)說話了，并且一下子會(huì)說許多話，這都屬于正常。

智力——認(rèn)知能力低下，智力低下會(huì)影響語言能力的發(fā)展。

遺傳——父母中如果至少有一方幼年時(shí)語言發(fā)育遲緩，那么孩子很可能會(huì)出現(xiàn)同樣的問題。

語言環(huán)境——提供正確的示范，盡可能多的交流，提供豐富的環(huán)境信息，對(duì)語言學(xué)習(xí)具有重要的影響。接受外界刺激越多，語言發(fā)展越快。

情緒——如果孩子感覺到學(xué)習(xí)語言的快樂，對(duì)學(xué)習(xí)語言感興趣，那么通常進(jìn)步會(huì)比較多。自信、鼓勵(lì)、求知欲等積極情緒對(duì)促進(jìn)語言能力的發(fā)展幫助很大。

造成寶寶語遲的原因有很多，針對(duì)原因造成的寶寶說話遲現(xiàn)象，家長首先應(yīng)放下疑慮，同時(shí)要增加和寶寶語言溝通的機(jī)會(huì)，并想方設(shè)法鼓勵(lì)寶寶多說多練。