浙江喬順?lè)椨邢薰緦?zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

baby楚楚動(dòng)人，沈夢(mèng)辰活潑可愛(ài)，每個(gè)人都有自己的好處，他們同樣努力，在生活中人人都在做好自己，要說(shuō)到長(zhǎng)相，baby和沈夢(mèng)辰臉型兩人還是有點(diǎn)相像，我們就來(lái)看看同樣穿校服的他們到底差距在哪里？

沈夢(mèng)辰身穿學(xué)校制服，設(shè)計(jì)感十足，脖子上的格仔領(lǐng)結(jié)增添了一絲可愛(ài)，撩起一絲頭發(fā)賣(mài)萌也是很不錯(cuò)的，校服除了是青春的象征，更是未來(lái)的象征，穿起校服青春活力了不少。

在來(lái)個(gè)眼神殺，這個(gè)樣子有點(diǎn)像baby，一頭大波浪雖然不符合學(xué)校的氣質(zhì)，但是美艷就能加分了，紛紛時(shí)不時(shí)的穿上校服，向自己的青蔥歲月致敬。

這身校服配上短裙，決對(duì)是絕配，沈夢(mèng)辰這樣看起來(lái)是在賣(mài)萌嗎？有點(diǎn)像不明世事的小女孩，雖然是明星，但她們的影集里總會(huì)有那么一兩張穿著整潔的校服，笑得無(wú)比清純的照片。

倫敦?？思{屋女子小學(xué)的校服被公認(rèn)為可愛(ài)的校服。冬天是藏青色的披肩和小紅帽，夏天是印花棉布連衣裙。聽(tīng)起來(lái)很時(shí)尚？穿起來(lái)也很實(shí)用！

?？思{屋女子小學(xué)1954年剛剛創(chuàng)建時(shí)的校服還是具有時(shí)代特色的灰色校服，但其創(chuàng)始人弗萊威亞?奴納去澳大利亞的時(shí)候看到當(dāng)?shù)匦『⒌呐缂磳?shí)用又好看，大受啟發(fā)，回來(lái)以后重新設(shè)計(jì)了校服。現(xiàn)任學(xué)校校長(zhǎng)同時(shí)也是創(chuàng)始人的女兒安妮塔?格雷格說(shuō)：“我母親是一個(gè)情感很豐富的人，她覺(jué)得斗篷對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，做一件斗篷可以穿好多年，而且斗篷可以設(shè)計(jì)得很時(shí)尚。關(guān)于夏天穿的印花棉布小裙子，我母親是覺(jué)得女孩子在夏天穿印花小裙子本來(lái)就很美，他們可以穿著這條裙子去喝下午茶，也不用擔(dān)心裙子是校服不好看，不適合喝下午茶穿之類(lèi)的”。

浙江喬順?lè)椨邢薰緦?zhuān)業(yè)生產(chǎn)各類(lèi)校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,制服，衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。校服定制，校服廠家，校服生產(chǎn)廠家，定制校服，幼兒制服，幼兒運(yùn)動(dòng)服，幼兒休閑服，青少年制服，青少年運(yùn)動(dòng)服，青少年休閑服，園服，幼兒園園服。

做為專(zhuān)業(yè)的校做定做廠家，我司一直秉承高質(zhì)量的生產(chǎn)與周到的服務(wù)為理念，長(zhǎng)期為浙江及其它地區(qū)的學(xué)子提供蕞優(yōu)的校服產(chǎn)品，對(duì)于近期人們對(duì)上?！岸拘７笔录嶙h，我公司為堅(jiān)持提供校做定做而自豪。

   沒(méi)有準(zhǔn)入門(mén)檻、產(chǎn)品出廠前靠只法部門(mén)抽檢，校服的生產(chǎn)流程存在巨大的隱患。由于涉及敏感的學(xué)生安全問(wèn)題，因而引發(fā)全社會(huì)對(duì)學(xué)生服的擔(dān)憂。有人在網(wǎng)上公布日本校服制作流程；正是因?yàn)槠鋰?yán)格的流程，才確保了日本孩子穿上安全的校服。此事，在網(wǎng)絡(luò)上引起眾人圍觀。

   那時(shí)，各地的校服是各個(gè)學(xué)校自己安排，設(shè)計(jì)什么款式、由誰(shuí)家生產(chǎn)、是否合格，全市沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，校長(zhǎng)說(shuō)了算。因而當(dāng)時(shí)深圳校服千校千樣，而即便是一所學(xué)校，往往是換了校長(zhǎng)跟著就換校服。不僅家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)沉重，也使服裝的安全、質(zhì)量難以保證，甚至導(dǎo)致了個(gè)別校長(zhǎng)的腐拜。

   校服定做要做到安全舒適、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、美觀簡(jiǎn)潔，就選喬順校服！

根據(jù)自己身高選擇校服碼號(hào)如：身高100-110cm，可選擇110碼或120碼;身高120-130cm，可選擇135碼或140碼。偏瘦的學(xué)生可以考慮選購(gòu)小一碼的幼兒園校服，反之可選購(gòu)大一碼的校服。身材肥胖的學(xué)生可選擇量身定做校服。

首先，測(cè)量腳長(zhǎng)和腳寬

1、腳長(zhǎng)：長(zhǎng)腳趾的端點(diǎn)所接觸的垂直線與后跟突點(diǎn)所接觸的垂直線之間的水平距離。

2、腳寬：腳圍在水平面的投影。代表與拇指和尾趾的根部關(guān)節(jié)接觸的兩條垂直線之間的水平距離，測(cè)量條件與腳長(zhǎng)測(cè)量相同。

3、腳的實(shí)際長(zhǎng)度既是中國(guó)鞋碼的標(biāo)示。例如：腳長(zhǎng)250mm 對(duì)應(yīng) 鞋碼 250 假如實(shí)際腳長(zhǎng)253mm或者257mm即選鞋碼255;假如實(shí)際腳長(zhǎng)248mm或者252mm 即選鞋碼 250。