自閉癥兒童的爸爸媽媽就是凡夫俗子，醫(yī)學(xué)、教育及心理學(xué)等專業(yè)人員也是。自閉癥兒童因為“障礙”，的確會出現(xiàn)很多對其自身的健康快樂成長來說也是不利的問題行為，這些問題行為就發(fā)生在父母、老師和我們的面前，父母和老師無法不去做一些事情。那么好吧，請家長和教育者在充分堅持原則的基礎(chǔ)上，去做一些事情吧。事實上，我們的確可以有所作為。

武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關(guān)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準(zhǔn)、表達(dá)不連貫等言語發(fā)展障礙。

武漢心之初開音教育咨詢服務(wù)有限公司，簡稱“心之初開音”O(jiān)RIGINAL SPPEECH THARAPY，是專注于解決兒童言語問題，提供兒童言語發(fā)展能力評估、開發(fā)及相關(guān)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。兒童言語問題：不開口說話、發(fā)音不清晰、口吃、音調(diào)不準(zhǔn)、表達(dá)不連貫等言語發(fā)展障礙。自閉癥是孩子不愿與人交往的一種行為習(xí)慣，從而導(dǎo)致語言遲滯、能力欠缺、智商落后等問題。根據(jù)行為科學(xué)理論，非病理性習(xí)慣是肯定可以改變的。因而在理論上，凡是非病理性自閉癥都是可以康復(fù)的：只不過是要在找到主要問題的前提下，用新的習(xí)慣去替代舊的習(xí)慣，也就是簡單問題重復(fù)做而已！

自閉癥常見于發(fā)生在孩子的身上，但是并不是說成年人就不會有自閉癥，成人也是會有自閉癥的，因為現(xiàn)代社會飛速發(fā)展，競爭激烈，我們每個人頭上都頂著各種壓力在前進(jìn)，如果不懂得如何和這個社會相處，或者是不知道如何和自己相處就會出現(xiàn)自閉癥的情況，下面媽網(wǎng)百科給大家介紹成人輕度自閉癥的表現(xiàn)：

1、社會交流的障礙，常表現(xiàn)在不喜歡與他人進(jìn)行交流，缺乏交流的技巧，同樣，與父母之間也缺乏貼心依戀的感覺與關(guān)系等。

2、語言交流的障礙，由于患者常不與人交流，語言發(fā)育功能就會出現(xiàn)倒退，嚴(yán)重的，會缺乏語言功能。

3、行為方面的異常，這一方面主要表現(xiàn)在患兒經(jīng)常重復(fù)刻板的行為，注意力不易集中，還有緊張的情緒，還伴有攻擊、無故發(fā)脾氣等等癥狀。

4、智力方面的異常，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有70%左右的患者存在智力方面的缺陷，但是他們可能在某些方面存在較強的能力；20%智力在正常范圍之內(nèi)；還有10%智力超常，記憶力較好，尤其是機械性的記憶方面。

5、感覺的異常，這一癥狀表現(xiàn)在觸覺有時候比較遲鈍，有時候又很是敏感，讓人摸不著頭腦；另外，對某些的影片或圖像有著特別的感覺，或是恐懼，亦或是迷。

青少年發(fā)育遲緩中心目前，通過更新更科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥的癥狀表現(xiàn)是越來越多很，一般專家都會根據(jù)孩子的年齡，具體情況來給予診斷和測評，進(jìn)一步給出有針對性的康復(fù)方案，要求家長也要配合專家和老師的康復(fù)訓(xùn)練計劃，及時發(fā)現(xiàn)，及時的干預(yù)，及時的給予科學(xué)的康復(fù)方法，相信孩子在不就得將來一定會有突飛猛進(jìn)的改變和進(jìn)步，將來的某一天一定會成為和正常年齡段小朋友一樣的孩子，但是凡事沒有一個性，家長在這方面一定要理性對待。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓(xùn)學(xué)校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質(zhì)，。校徽藍(lán)色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來，紅色部分代表太陽寓意學(xué)校的力量，整個校徽象征著家庭與學(xué)校不忘初心，共同撐托起我們孩子的明天！