美國(guó)學(xué)者阿爾溫·托夫勒曾預(yù)言,隨著人類社會(huì)的演進(jìn)和科技的發(fā)展,將產(chǎn)生三種文盲的概念:文字文化"文盲"、計(jì)算機(jī)文化文盲和影像文化文盲。

一個(gè)由數(shù)理、膠片、電子像素、多媒體影像等構(gòu)成的影像時(shí)代正走向我們,我們只有深刻地認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的客觀進(jìn)程以及我們所處時(shí)代的變化,才能在變化中保持主動(dòng),在變化中謀求發(fā)展。本書將從這一角度出發(fā),帶您步入攝影攝像的藝術(shù)!

2、攝像具有運(yùn)動(dòng)性而攝影具有靜止性

繪畫、攝影、雕塑都是空間藝術(shù)(造型藝術(shù))也都具有可視性，那么電視攝像與它們有何不同呢?繪畫和攝影等只能表現(xiàn)動(dòng)態(tài)，故稱瞬間藝術(shù)，它們都不能表現(xiàn)對(duì)象的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。攝像不僅是空間藝術(shù)也是時(shí)間藝術(shù)，稱為時(shí)空藝術(shù)。攝像和攝影(照像)都是通過(guò)畫面形式來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容的。攝影前的準(zhǔn)備工作首先需要事先了解會(huì)議內(nèi)容，實(shí)地考察會(huì)場(chǎng)的大小、燈光情況、主賓位置、自己拍攝的位置等，以便打下草稿確定要拍攝的內(nèi)容。但它們兩種畫面是不同的。

5. 風(fēng)景構(gòu)圖

　　影視教材中無(wú)人物的景色畫面。因此就稱“空鏡頭”。它遵循一般的構(gòu)圖原則，并選擇適當(dāng)?shù)墓饩€條件和天氣狀況進(jìn)行拍攝，以創(chuàng)造影視教材內(nèi)容所需畫面的效果。常用以描述環(huán)境、表現(xiàn)時(shí)間流逝、季節(jié)變化、人物情緒、創(chuàng)造特定氣氛和暗示、隱喻等，對(duì)劇情內(nèi)容起烘托作用。有表演的場(chǎng)面要按罪人物動(dòng)作不能過(guò)早或過(guò)晚地停穩(wěn)畫面，當(dāng)畫面停穩(wěn)之后要有適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度使表演告一段落。風(fēng)景構(gòu)圖多散置于影視教材各段落中，與特定劇情內(nèi)容有內(nèi)在的聯(lián)系，處理時(shí)應(yīng)注意上下鏡頭情節(jié)內(nèi)容的貫穿及各組接因素的關(guān)系。在影視攝影（象）中，攝影人員要特別著力運(yùn)用各種造型表現(xiàn)手段對(duì)風(fēng)景構(gòu)圖進(jìn)氛和情緒的渲染。