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發(fā)布時(shí)間:2020-08-08 11:07  
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在這里不僅可以學(xué)到儒家禮儀,還可以鍛煉身體素質(zhì),強(qiáng)健心理素質(zhì),釋放學(xué)習(xí)壓力.............
南陽中體詠春教育常年開設(shè)專業(yè)課程:詠春拳。包含:少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班、自衛(wèi)防l身班等多門武術(shù)課程。
散打搏擊培訓(xùn)巧攻法
巧攻法多用于競(jìng)技性的擂臺(tái)搏擊對(duì)抗中。競(jìng)技對(duì)抗是雙方斗智斗勇的較量,是技法技巧的較量,要求能夠多擊中多方,強(qiáng)調(diào)擊中對(duì)手的次數(shù)來積累得分,終判定勝敗。
巧攻法指充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才智,運(yùn)用靈活多變得戰(zhàn)術(shù)技法,以巧取勝。比如自己擅長(zhǎng)摔法,而對(duì)手擅長(zhǎng)打法,因此在散打搏擊培訓(xùn)對(duì)抗中我盡量近身與之相搏,主動(dòng)上前摟抱對(duì)手,一有機(jī)會(huì)便迅速將其摔倒在地,不讓其發(fā)揮擊打的優(yōu)勢(shì)。
再比如自己擅長(zhǎng)腿法,而對(duì)方擅長(zhǎng)拳法,此時(shí)我,可采取游走周旋地方式始終與對(duì)方保持適當(dāng)?shù)鼐嚯x。因?yàn)橥葥暨\(yùn)用于遠(yuǎn)攻,一旦距離過近將無法起腿進(jìn)攻,發(fā)揮不出腿擊的威力,所以在散打搏擊培訓(xùn)對(duì)抗中盡量做到以己之長(zhǎng)克敵致勝。巧攻法也可采用聲東擊西的技擊原則。
比如我出拳偽攻對(duì)手面部,趁對(duì)手忙于招架躲閃之時(shí),我卻突然出腿攻擊。巧攻法是技藝與智慧的結(jié)晶,必須反應(yīng)靈敏,步伐靈活,出拳踢腿快如閃電,才能在散打搏擊培訓(xùn)多抗中靈活多變,技法運(yùn)用自如,以巧勝人。
南陽中體詠春教育常年開設(shè)專業(yè)課程:詠春拳。包含:少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓(xùn)班、女子特訓(xùn)班等科目。另開設(shè)成年人武術(shù)培訓(xùn)班、武術(shù)教練員培訓(xùn)班、自衛(wèi)防l身班等多門武術(shù)課程。
武術(shù)培訓(xùn)班的教師多做生動(dòng)形象化的示范,讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作的正確姿勢(shì),結(jié)構(gòu)和神態(tài),可多采用正誤對(duì)比示范法,示范時(shí)要注意位置的選擇,教學(xué)中講解和示范不是分割的,二者應(yīng)結(jié)合運(yùn)用,有時(shí)先講解后示范或先示范后講解,有時(shí)也可以邊講解邊示范,一般反應(yīng)能力較低的學(xué)生多用示范,對(duì)理解能力較強(qiáng)的學(xué)生則以講解為主。
武術(shù)培訓(xùn)班在教學(xué)會(huì)注意因地制宜,具體問題具體分析,由于學(xué)生層次不一,技術(shù)水平參差不齊,可按技術(shù)分組,武術(shù)培訓(xùn)班用不同方法和要求進(jìn)行教學(xué),可老帶新,好帶差,分工要落實(shí),才能取得良好的效果。不同對(duì)象,特點(diǎn)不同,教學(xué)也要具體分析,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。如初學(xué)者有的勁力較好,但動(dòng)作不舒展,就要引導(dǎo)使之逐步適應(yīng)動(dòng)作規(guī)范,有的柔韌性較好,但爆發(fā)力差,這是素質(zhì)問題,

輕輕地閉著眼睛.輕柔細(xì)緩的深吸一口氣。設(shè)想你深吸氣時(shí),氣息不僅穿過你的肺部,而且完全穿進(jìn)分布于你的全身.這樣你就會(huì)有全身勁力充盈的感覺。然后再細(xì)緩輕柔的呼氣,并設(shè)想你正在將充滿肺部和全身的氣力慢慢地全部推放出去。重復(fù)上述深呼吸和冥想練習(xí),練習(xí)20分鐘,要求練習(xí)時(shí),緩緩行之.慢慢運(yùn)之,使連綿不斷的呼吸與你的思想意識(shí)融為一體。注意:在此過程中,伴隨呼吸進(jìn)行的意念活動(dòng),你必須掌握火候,做到意念在“有意無意”間進(jìn)行,切不可強(qiáng)迫自己用意念去想象。另外,深呼吸應(yīng)以呼鼻吸,且忌粗重。短急。