感統(tǒng)失調(diào)的特征會自愈嗎？

   做事缺乏自信優(yōu)柔寡斷，過度依賴別人

   當(dāng)開始著手做一件事情時，遇到很小的一個挫折都很容易產(chǎn)生悲觀和放棄的念頭，做事畏首畏尾，過程中不停的否定自己，乃至沒辦法對出現(xiàn)的問題做決定，習(xí)慣性的依賴讓別人替自己做判斷，這也是感統(tǒng)失調(diào)特征的一個延續(xù)性表現(xiàn)。     這些成年后的感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)都是從小形成的，隨著時間的發(fā)展并沒有消失，反而是隱形的特征暴露了出來，顯性的特征更加深了，而當(dāng)過了0-12歲進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練的重要時期，小孩的大腦已經(jīng)基本發(fā)育完成了，要再想糾正感統(tǒng)失調(diào)的問題就很困難了。

   輕度感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)有哪些

本體覺失調(diào)的表現(xiàn)

本體覺又稱“身體地圖”，其讓人知道每個關(guān)節(jié)、肌肉等運動qi官彎曲的角度、做的動作，讓我們不用盯著自己看，也能隨時掌握自己身體的任何部位。本體覺失調(diào)，會對身體各個部位控制不好，身體的協(xié)調(diào)性出了問題，本體覺失調(diào)的表現(xiàn)在以下幾個方面：手、眼、教、身體的不協(xié)調(diào)，會出現(xiàn)粗心大意、笨手笨腳等情況，也會影響孩子的語言發(fā)育。

   需要感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子的特征都有哪些？

視聽感覺不良：不喜歡閱讀，閱讀時多字少字、寫字顛倒順序；對別人的話聽而不見、丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)；上課注意力不集中、好動，記憶力差；平時家長喊他，他也不在意，以為那與自己無關(guān)。

觸覺敏感過度和觸覺遲鈍：表現(xiàn)為容易緊張，膽小怕事、不合群、孤僻；挑食偏食、害怕陌生環(huán)境，咬手指、愛哭；脾氣暴躁，不喜歡他人觸摸。反應(yīng)慢，動作不靈活，笨手笨腳，大腦分辨能力差。

本體感失調(diào)：方向感差、動作協(xié)調(diào)不良，走路容易摔倒；不能像其他兒童那樣會滾翻、騎車、跳繩和拍球等。由于兒童總是顧忌身體如何行動，因此心情經(jīng)常處于緊張、jiao慮狀態(tài)，長期就會表現(xiàn)出自卑感。

精細(xì)動作不良：不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子；手工能力差、手腳不靈活。