大學宿舍床尺寸

現(xiàn)今市場上已有的學生公寓床在功能性上已經(jīng)可以滿意用戶日常生活學習所可以涉及到的生理需求和物質(zhì)需求，但在精神層面上還無法完全得到滿意用戶的需求，學生公寓床作為一個生活起居的場所，大學宿舍床尺寸不能給用戶以“家”的感覺。作為校園主體的學生，早已超越了傳統(tǒng)概念的學生，大部分學生為獨子，他們特性強，思維時髦，可是，校園團體住宿方法在短期內(nèi)不可能徹底改變，大學宿舍床尺寸與需求之間發(fā)生脫節(jié)。怎么將用戶需求的理性要素融入到設(shè)計中，是設(shè)計師需求面臨和解決的問題。一般的產(chǎn)品設(shè)計過程中，設(shè)計師通常依照個人主觀的主意和理念來進行設(shè)計，而個人的主意與理念常常受到設(shè)計師不同的教育布景、成長環(huán)境、價值取向、信仰等等多種要素的影響。

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這些干擾要素都使設(shè)計師難以從用戶的角度去客觀的探究用戶的理性需求，所以設(shè)計師不能完全僅僅憑仗主觀想象來對產(chǎn)品進行設(shè)計。學生公寓床規(guī)劃高校是培育高等優(yōu)異人才的當?shù)?，一個與之相配套的宿舍環(huán)境是為莘莘學子供給良好學習生活環(huán)境的根本要求。怎么解決大學宿舍床尺寸設(shè)計過程中遇到的此類問題，設(shè)計師需求憑借一些工程手段對這些主觀的理性的要素進行量化，運用工程的辦法來使設(shè)計符合用戶的理性需求。新發(fā)展起來的理性工程學這一學科正是為了解決此類問題而發(fā)生的，理性工程學的意圖就是運用工程辦法對理性的問題進行量化處理，使籠統(tǒng)的、難以捉摸的理性意象問題轉(zhuǎn)化成具象的、易于解讀的數(shù)學語言。

在日本，理性工程用到產(chǎn)品規(guī)劃中現(xiàn)已有了許多的成功案例，涉及的范疇也十分廣泛。理性工程學醉先運用到汽車規(guī)劃中，后來逐步蔓延到其他技能范疇，如建筑規(guī)劃、服裝規(guī)劃等等。理性工程學這一學科是一門多范疇交叉性的學科，理性工程學研究體系是建立在心理學、人機工程學等學科的基礎(chǔ)上的，其學科理念是運用工程技能方法處理理性問題，對產(chǎn)品進行理性認識的研究有助于產(chǎn)品人性化的規(guī)劃。我國的理性工程學還處于剛剛起步的階段，近年來才有研討者對感性工程學進行研討。盡管理性工程學在國內(nèi)現(xiàn)已開始有所研討，其研討系統(tǒng)還不完善，而且理性工程學在國內(nèi)的發(fā)展幾乎是一張白紙，規(guī)劃師們對該技能的了解只停留在外表層次，有關(guān)的研討更是少之甚少，盡管現(xiàn)已浸透到了一些產(chǎn)品的規(guī)劃中，但其效果還只是停留在理論基礎(chǔ)上，沒有通過實際操作，投入到生產(chǎn)中的案例。學生公寓床在產(chǎn)品設(shè)計中作為特殊的家具產(chǎn)品也并不非常受到重視，結(jié)合學生公寓床規(guī)劃的現(xiàn)狀，大學宿舍床尺寸從人性化的理念出發(fā)，運用理性工程學的方法，將學生公寓床的規(guī)劃拓展到情感層面范疇成為我們需求研討的新課題。

大學宿舍床尺寸研討意義

剖析近代產(chǎn)業(yè)界的發(fā)展趨勢，研討者們對產(chǎn)品研制及技能創(chuàng)新不斷發(fā)明著新的模式。從工業(yè)革命時期的工廠化的大批量生產(chǎn)到現(xiàn)在信息時代的多樣化生產(chǎn)，生產(chǎn)形式發(fā)生了巨大的改動，人們對產(chǎn)品的需求也從經(jīng)濟適用、功能完全等基本要求上升到審美化、個性化、人性化的精神層面上的需求。大學宿舍床尺寸的人性化規(guī)劃需求一起投合用戶的生理和心理兩方面的需求，生理需求相對來說比較簡單滿意，可是用戶的理性需求是難以捉摸、難以描述、更難以量化的。反映了現(xiàn)代設(shè)計尤其是工業(yè)設(shè)計主要是以功用主義為主，多考慮使用者的心思需求的多樣化，并要求設(shè)計剔除過分的附加裝修，而從功用和結(jié)構(gòu)上設(shè)計產(chǎn)品的形體和藝術(shù)的表現(xiàn)形式，簡潔而實用。如何解決規(guī)劃過程中遇到的此類問題，規(guī)劃師需求憑借一些工程手段對這些難以捉摸的理性的規(guī)劃因素進行量化，大學宿舍床尺寸運用工程的方法來使規(guī)劃符合用戶的理性需求。在人機工程學、規(guī)劃心理學和美學理論的基礎(chǔ)上，理性工程學應(yīng)運而生。理性工程學的出現(xiàn)解決了理性問題難以量化的難題。理性工程學的目的就是運用工程方法對理性的問題進行量化處理，使抽象的、難以捉摸的理性意象問題轉(zhuǎn)化成具象的、易于解讀的數(shù)學語言。

學生公寓床規(guī)劃

高校是培育高等優(yōu)異人才的當?shù)?，一個與之相配套的宿舍環(huán)境是為莘莘學子供給良好學習生活環(huán)境的根本要求。學生公寓床作為特別消費群體的家具用品成為宿舍里醉重要的設(shè)施。

大學宿舍床尺寸規(guī)劃要素中的人道要素

學生公寓床規(guī)劃中，人道要素首要包含：

（1）感覺（視覺、觸覺）、感覺才能

（2）用戶的習氣、性別、喜愛、身體特征等差異

（3）用戶所要求完結(jié)的日常根本行為以及用戶特別的情感需求

（4）大學宿舍床尺寸運用環(huán)境對用戶的影響

當人從接收影響到做出相應(yīng)的生理反響并再將其反響到大腦神經(jīng)一共需求歷經(jīng)了以下幾個進程：

感覺：它是人類對外界影響作出醉初的根本反響，是人類把對外界影響的心思感觸轉(zhuǎn)化為感覺意識而獲取主觀經(jīng)驗的醉原始進程。

感覺與認知：是人在感覺的基礎(chǔ)上對外界事物的不同屬性、不同部分的表象及其對應(yīng)聯(lián)系以及關(guān)于外部聯(lián)系的全體形象，大學宿舍床尺寸是對感覺所所獲取的信息的進一步收拾和加工。

反響與履行：這是人類的大腦神經(jīng)對取得的信息做出判斷與決議計劃的時刻，經(jīng)過對前兩步所取得的信息進行歸納處理，人體經(jīng)過身體機能的生理行動，對外界影響進行改變或維持。

反響：在人體的大腦神經(jīng)取得了相關(guān)信息并對其履行了相應(yīng)的生理動作后，反響的結(jié)果又重新傳輸?shù)饺说拇竽X，大腦神經(jīng)重新取得新的信息，并依據(jù)所得信息來調(diào)理身體活動。

大學宿舍床尺寸設(shè)計中的審美心思的表現(xiàn)，具有相應(yīng)的意境表現(xiàn)，讓欣賞者有所體悟。所以，為大學生設(shè)計的公寓床系統(tǒng)不能只重視功用性，不重視審美性，要更大空間發(fā)揮審美性，使用其追求個性化的審美心思進行公寓床體系的外觀造型設(shè)計。

大學生寓居心思需求的剖析。大學宿舍床尺寸規(guī)劃就應(yīng)綜合考慮環(huán)境、資料、工藝、造型、運用環(huán)境、消費者心思等各種因素，以環(huán)境具有親和性、運用具有合理性、消費者心思得到滿足等方面為開發(fā)要點。根據(jù)馬斯洛研討的需求層次理論，人的需求是多樣的，大學宿舍床尺寸首要包括生理需求、安全需求、社會需求、自負需求和自我實現(xiàn)的需求。馬斯洛需求層次理論的金字塔模式，而對于大學根底需求極為重要。依照現(xiàn)在多數(shù)高校一間宿舍六名同學來講，因為每個學生的生活習慣不同，一同生活和學習必定會有抵觸。而經(jīng)過擴建公寓的方式的可能性不是很大。與性是相對的，要求宿舍的空間也應(yīng)該保存一定的敞開性特征。

在不擴展宿舍室內(nèi)住宿面積根底上，使用大學宿舍床尺寸體系設(shè)計來處理與敞開并存的功用區(qū)域區(qū)分是醉合理的。經(jīng)過對學生公寓床體系結(jié)構(gòu)的合理設(shè)計，來滿足大學生對性和敞開性的一起要求。