過程管理保障

出發(fā)前預學習、定向

提前制作并發(fā)放印有所有培訓課件內容與參訪企業(yè)情況的《學員手冊》，供學員在出發(fā)前預習、定向；

舉辦行前主題培訓，為學員預熱；

導入個人學習，設定個人對標學習目標；

協(xié)助客戶組織方制訂學習管理規(guī)定，并要求、監(jiān)督學員遵守。

學習過程中及時總結

每天學習結束后，分組進行研討，及時回顧當天行程、鞏固學習內容、分享參訪企業(yè)感受，盤點當日心得收獲，進行學習效果評價及意見反饋。

在中國，一個企業(yè)的員工自己出來創(chuàng)業(yè)，也帶著原有企業(yè)的技術和資源，目的只有一個，就是做和原企業(yè)一樣的產品，干死原來的企業(yè)。這個事兒，我想美國人也不會支持吧。硅谷大些的企業(yè)都會支持企業(yè)內部創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)，這個已經成為共識和傳統(tǒng)。很多企業(yè)會給員工機會研究自己喜歡的項目，或是投資自己的員工的初創(chuàng)項目，類似企業(yè)內部裂變出來的新項目。在企業(yè)管理文化上，他們更講究平權和互助，管理構架上更扁平化。從HP、Google和Facebook一路看下來，扁平化、去中心化是個趨勢。這個在Google比較明顯，員工有一定比例的時間可以做自己喜歡的事兒，當然是帶薪水的。很多人覺得西方的我們學不來，日本的比較接近中國，可以多學習借鑒。

日本：工匠精神與精益管理

我簡單的說一下日本游學。日本游學主題為“學習家族企業(yè)傳承”。我覺得正和島商學院這個命題不好，干嘛要家族企業(yè)傳承，干嘛學百年企業(yè)？新中國才不到70年，改革開放也才30幾年，大多數企業(yè)才10來年，現(xiàn)在談這個有些早。這次在日本看了好多個百年企業(yè)，甚至幾百年的企業(yè)，學習他們的企業(yè)發(fā)展與傳承，一句話：創(chuàng)業(yè)容易，守業(yè)難！走出去到國際上PK一下，絕大多數都鎩羽而歸，國外的企業(yè)巨頭進入中國，也因為各種原因，主要還是政府保護，限制了他們的發(fā)展。

2018，怕失去方向嗎？

原創(chuàng) 2017-12-18 三體文明 三體文明

贏在起步怎樣讓一個人、一群人、一家公司更快成長、脫穎而出？

傅盛說，“認知”是人和人、群體和群體之間“唯1”的本質差別；

而提高認知就是要提升思想的深度和廣度；

2018來了，方向性？事業(yè)瓶頸？知識匱乏？人際交往？...加入一個年輕的群體“三體文明”，一起做思想體操，提高認知、戰(zhàn)勝！