教師編制的考試分成兩部分，一部分是筆試，一部分是面試。筆試是國家統(tǒng)考，今年我同事參加了教師編制的筆試監(jiān)考工作，每個考場是兩個不同學校的老師參加，去了以后，現(xiàn)場抽簽決定考場。杜絕了各種抄可能性，好多題目也是事例分析，沒有現(xiàn)成的可以抄。日照師苑教育專業(yè)教師考試培訓機構(gòu)，教師資格的證書考試培訓機構(gòu)，歡迎廣大考生前來咨詢。

教師招聘測

1.【】劉李軍老師的經(jīng)濟負擔比較重，老人要，孩子要讀書，于是用假名在培訓機構(gòu)上課，掙錢，補貼生活。這種行為( )。

A.不可以，可能影響正常的教育教學活動

B.可以，劉老師可以在業(yè)余時間做任何事

C.可以，培訓機構(gòu)聘任劉老師做老師，而不是利用職務之便謀取私利

D.不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德規(guī)范。

【】D。解析：教師在自身建設(shè)中的道德規(guī)范要求教師廉潔從教。具體表現(xiàn)為：安貧樂教，無私奉獻;堅持操守，為師清廉。這要求教師1.公正執(zhí)教，平等對待每一個學生。2.堅守大義，發(fā)揚奉獻精神。3.廉潔自律，自覺抑制各種非正當利益的。

教師招聘考試

1、教育基礎(chǔ)理論和面試

教育基礎(chǔ)理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎(chǔ)理論，包括教育學、教育心理學和教育法規(guī)等，面試通常采用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質(zhì)和能力，即具體學科的講授，例如語文、數(shù)學等。

2、教育基礎(chǔ)理論、學科基礎(chǔ)理論和面試

教育基礎(chǔ)理論、學科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對于所報專業(yè)學科的基礎(chǔ)能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。

面試中采用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區(qū)說課考查后會附帶出現(xiàn)結(jié)構(gòu)化的面目。

教師招聘面試內(nèi)容

面試一般包括試講和說課兩種。

在面試方面，一般就是專業(yè)課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那么面試的題目經(jīng)教師網(wǎng)老師研究，很可能就是當?shù)匦W高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據(jù)具體的科目進行復習。說課或講課之后考官還會即興出一些教育類的相關(guān)問題，進行考查，主要考查教師的基礎(chǔ)理論和應急處理能力及對教育事件的看法。