目前，小程序已經(jīng)成為了各行各業(yè)關(guān)注的焦點。歷經(jīng)半年時間的場景變革與連接，小程序已經(jīng)可以關(guān)聯(lián)微信公眾賬號、開放搜索、“附近”小程序展示、基于用戶商戶定位、自定義關(guān)鍵詞......小程序在不斷制造變化！

對于教育領(lǐng)域來說，傳統(tǒng)形式上的教育服務是比較沉重的，而小程序則是一種很輕便的產(chǎn)品形態(tài)。甚至可以認為，小程序很可能成為除了iOS和Android以外的一個獨立端，它更適合于作為一種教育服務的入口。

招生管理系統(tǒng)，在當前的信息化管理浪潮下，我國的各行業(yè)不斷轉(zhuǎn)向信息化，現(xiàn)代化的管理模式。在門的大力支持下，軟件公司結(jié)合各學校招生的實際情況和實踐操作研發(fā)的新一代招生管理系統(tǒng)，使一直沿襲傳統(tǒng)招生管理模式而產(chǎn)生的管理效率較低，經(jīng)營管理水平相對滯后等現(xiàn)象得以改善；而這種新型的招生管理系統(tǒng)流程自動化、智能分析、科學宏觀的管理模式已經(jīng)成為各學校招生的需求。 一款好的招生管理系統(tǒng)，應該是可以幫助學校招生提高工作效率，幫助學校的招生工作利用計算機，極為方便的對招生的有關(guān)數(shù)據(jù)進行管理、輸入、輸出、查找等有關(guān)操作，使雜亂的樣品信息數(shù)據(jù)能夠具體化、直觀化、合理化。










很多學校都會運用一些手段來輔助學校招生部門進行宣傳和招生，這其中就有設(shè)置地招老師這一項，主要是由老師到當?shù)貙W校進行宣講、進行報名匯總之后邀約到校報名繳費，但是各地區(qū)地招老師也存在“撞單”的情況，導致招生部門不好安排工作，不利于招生工作的開展和后續(xù)地招老師工資的結(jié)算；能夠把握每個對接老師的優(yōu)先順序，自動歸位每位學生的所屬對接老師，避免信息重復錄入，后續(xù)跟蹤均可追查！

老師跟蹤一對一  避免重復工作

一個學生已經(jīng)確定報名成功之后，可能會有不同部門老師進行，是否繳費、是否報道、是否安排住宿等等后續(xù)工作跟進，這就讓不同部門的老師重復地跟蹤每一位學生，直到入學成功；

但是招生管理系統(tǒng)從學生成功報名登記開始，就會由專門老師負責繳費、邀約到校、報道入學等等，后臺會顯示專門負責人進行跟進！