而體適能訓練對數(shù)學能力的發(fā)展，就更為直觀了。

長短、寬窄、大小、薄厚、高低、輕重、快慢等對比概念，會一直反反復復出現(xiàn)在常規(guī)的訓練之中，并讓孩子通過親自的體驗和互動來產(chǎn)生為直觀的認知；對距離、空間等客觀因素的理解，對時間等抽象因素的理解，對數(shù)字的認知、簡單的運算（比如兩個矮箱子疊起來就變成了一個高箱子），也會在訓練過程中讓孩子們不斷產(chǎn)生認知。另外，疊加了時間、速度、慣性因素的軌跡預測這類更為復雜、高的認知模式，在訓練過程中也會大量體現(xiàn)。動機強、消費能力弱的家長，機構可以通過優(yōu)惠、團購、活動等形式吸引客戶。

如何獲客？推、賽事、與園所合作功效幾何？

高獲客成本是現(xiàn)階段兒童體適能行業(yè)發(fā)展面臨的另一大痛點，采用哪種營銷方式獲客效果好？機構在前期營銷邀約到客戶之后，接下來重要的任務就是將這部分客戶轉化為自己真正的客戶，但是有很多客戶在體驗完一段時間的課程或參加完相關活動后，就流失掉了。哪種營銷方式獲客成本低？是行業(yè)熱議話題。目前，各家體適能機構的營銷方式從大方向上可分為線上營銷和線下營銷兩種，線上營銷方式有微信傳播、APP傳播、網(wǎng)站傳播等，線下營銷包括傳統(tǒng)地、舉辦賽事、與園所合作等方式，那么一家機構具體應該如何開展營銷工作？

什么是青少年體適能？據(jù)了解，早在1980年，美國就將體適能列為“改善國家健康所需關注的15個領域”之一。歐美等國家已經(jīng)早有體適能教練這一職業(yè)，他們更以引導者和觀察者的身份，細心觀察孩子在運動過程中的一舉一動，制定不同的訓練方法，在潛移默化中挖掘孩子的潛能。在中國，近些年，體適能問題已成為我國體育界研究的熱點之一。而活動流程策劃分為以下步：首先通過小玩具吸，將所有客戶的信息收錄起來并建群維護。相關部門在專業(yè)體育運動隊已經(jīng)推行體適能訓練。