數(shù)量關系主要測查應試者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。地方考試有資格考試和招錄考試兩種，例如北京市的公務員考試就是一種資格考試，成績合格者發(fā)給公務員資格證書。要想得到申論的高分并非復習專業(yè)知識，而是要掌握申論的根本應答方法，即有效的閱讀方法，正確的立場以及白金法則。

 其他地方公務員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務員，和中央公務員程序一樣。要想得到申論的高分并非復習專業(yè)知識，而是要掌握申論的根本應答方法，即有效的閱讀方法，正確的立場以及白金法則。言語理解與表達包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中的詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨。

 在英國之后，美國、法國、德國等西方發(fā)達國家，都開始了公務員制度建設，為建立現(xiàn)代政府體制奠定了基礎，也促進國家經(jīng)濟、社會和政治發(fā)展。事業(yè)單位考試又稱事業(yè)編制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委托省、級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心組織舉行。公務員考試的意義：一是提高公務員隊伍的素質；二是為有志于從事政府工作的青年提供一個公開、公平、公正地進行競爭的機會。

 19世紀中葉開始的文官制度改革，確立了以考任制為核心的任用制度和以工作實績?yōu)榛A的考核制度，奠定了英國公務員制度的制度基礎。公務員考試的目的主要是為政府選拔適合于在政府工作的人才，促進黨政干部的隊伍年輕化，促進社會層級之間的合理流動。在工資制度方面的特征是，其工資一般在社會平均工資水平之上，并且上下級之間有相當?shù)牟罹?。級公務員與低級公務員工資差別較大。