廣州市星語特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場(chǎng)地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。語言訓(xùn)練加盟價(jià)格服務(wù)熱線

言語障礙（Speech Disorder）是指在產(chǎn)生或形成可理解的口語所需的聲音時(shí)出現(xiàn)的問題。具體癥狀有：

1產(chǎn)生語音總是很困難2很難讓別人聽清楚他們?cè)谡f什么3很多人聽不懂他們所說的話4說出話來很困難

“當(dāng)一個(gè)孩子的口語能力達(dá)不到實(shí)現(xiàn)他的溝通目標(biāo)時(shí)，我們必須尋求一個(gè)另外一種溝通的方式來彌補(bǔ)這個(gè)差距。”

這并不是說我們要完全放棄言語，我們永遠(yuǎn)不會(huì)放棄言語，但是我們必須要給他們一種溝通的方式，同時(shí)幫助他們發(fā)展言語。

對(duì)有些人來說，因?yàn)樽陨淼睦щy，言語不會(huì)是他們的主要溝通方式，他們永遠(yuǎn)不可能有言語，但是我們還是不會(huì)放棄言語。

兒童未來發(fā)展如何，取決于學(xué)校干預(yù)水平、家庭干預(yù)水平、以及兒童自身潛力。

假設(shè)，學(xué)校和家庭干預(yù)都非常好，我們來說說兒童自身潛力吧。

1、廣泛性發(fā)育障礙兒童的語言水平，取決于智力水平。智力水平越高，未來的語言發(fā)展越好，乃至整體發(fā)展?jié)摿σ苍酱蟆?

2、自閉癥譜系兒童的語言水平，除了外在的語言能力不佳的原因多種多樣。

語義方面，動(dòng)詞、抽象詞匯、時(shí)間詞匯、因果詞匯、情感詞匯、心理詞匯等都可能出現(xiàn)理解和表達(dá)障礙。

語法方面，因?yàn)橐陨显~匯等理解不佳，導(dǎo)致句子組織能力不足。

語用方面，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)及社會(huì)性發(fā)展問題，會(huì)導(dǎo)致代詞你我使用錯(cuò)誤，不會(huì)主動(dòng)提問，較少主動(dòng)發(fā)起語言等問題。

所以要透過語言問題看到影響語言的本質(zhì)問題，有針對(duì)性地干預(yù)，兒童才能有較大提升。

    我們是成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，是一家專門針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。語言訓(xùn)練加盟價(jià)格服務(wù)熱線

社交互動(dòng)功能缺失：包括缺失眼神接觸、面部表情、手勢(shì)、姿態(tài)等。這些方面的異常導(dǎo)致自閉癥人士難以讀取和理解別人的感情、體驗(yàn)和觀點(diǎn)。

溝通功能缺失：說話遲或不說話，且沒有以手勢(shì)彌補(bǔ)的意圖；盡管能說話，但不能開始或保持一場(chǎng)談話；重復(fù)或刻板地使用語言；缺乏自發(fā)的想象或假裝游戲。

重復(fù)刻板的行為模式：執(zhí)著于某些行為模式，強(qiáng)迫性的、無實(shí)際功能的程序或儀式，重復(fù)性怪癖或自我刺激行為，以及/或者持續(xù)迷戀物體部件。