高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班

輔導(dǎo)班的實質(zhì)

本質(zhì)是個性化，個性化就是指通過對學(xué)生進(jìn)行綜合測試、分析，根據(jù)社會或未來發(fā)展趨勢、針對學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我價值傾向及其短期目標(biāo)和人生理想，量身定制教育目標(biāo)、教育計劃、輔導(dǎo)方案，并組織教學(xué)團隊從潛能開發(fā)、素養(yǎng)教育、學(xué)歷j教育、閱歷教育多個方面，對學(xué)生的心態(tài)、觀念、思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、知識、經(jīng)驗等全部展開教育和培訓(xùn)，從而幫助學(xué)生達(dá)到釋放生命潛能，實現(xiàn)量身定制的自我成長和自我超越。一對一輔導(dǎo)促進(jìn)社會教育系統(tǒng)化發(fā)展社會教育非常靈活，但是又無所不在，社會教育的最z大缺陷就是系統(tǒng)性缺乏，而一對一輔導(dǎo)完全可以彌補社會教育系統(tǒng)性缺乏的弊端。

參加輔導(dǎo)班注意事項

提前準(zhǔn)備。參加輔導(dǎo)班之前，h好能夠完成一次全m面的復(fù)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)和英語，這樣才能有的放矢，帶著問題去，才能達(dá)到h好的聽課效果。每次上課之前，h好也能作好該課的課前預(yù)習(xí)。

不輕易缺課，認(rèn)真聽講，作好筆記。輔導(dǎo)班的課程安排是非常緊湊的，每堂課的知識量很大，缺課之后是很難彌補的。上課盡量跟上進(jìn)度，不懂的地方也要作好筆記，課后也好再思考或問老師、助教。

作好筆記整理，定期回顧。筆記的整理決不是重抄一遍，而是要根據(jù)老師的講課脈絡(luò)，理清知識架構(gòu)；分析體會老師的解題思路，整理好典型例題的解題方法；并對疑難問題做進(jìn)一步思考。

高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班是以成績提高（不一定能提高成績）為目的的課外指導(dǎo)機關(guān)。一般被稱為課外指導(dǎo)班、學(xué)習(xí)私塾、軍考輔班。

指導(dǎo)班級的優(yōu)點

補習(xí)班的優(yōu)點是加深學(xué)生知識的學(xué)習(xí)。每個老師都有自己的教法。我有自己的優(yōu)x秀的學(xué)習(xí)技術(shù)。他們在補習(xí)班里展示。學(xué)生可以借此機會進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)方法和解題技術(shù)。對于一些學(xué)習(xí)有缺乏自覺性的學(xué)生。高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班