RCCS-3D微重力三維培養(yǎng)系統(tǒng)，細胞培養(yǎng)的新技術(shù)！

       三維細胞培養(yǎng)技術(shù)是介于單層細胞培養(yǎng)與動物實驗之間的一種技術(shù)，既能1大程度的模擬體內(nèi)環(huán)境，又能展現(xiàn)細胞培養(yǎng)的直觀性及條件可控性的優(yōu)勢。

1、腫1瘤生物學(xué)：腫1瘤的實驗性治1療、腫1瘤的侵襲性、轉(zhuǎn)移和中心壞死的機制、腫1瘤的血管形成和營養(yǎng)供給、體內(nèi)基因表達、測試對腫1瘤生長和向鄰近組織轉(zhuǎn)移的抑制效果的模擬等方面。

2、和骨組織：成熟的細胞和被廣泛用于三維細胞培養(yǎng)，以再生損傷的、骨、韌帶、肌腱和膝關(guān)節(jié)半月板。

3、循環(huán)系統(tǒng)和心臟：在成熟的組織中及時產(chǎn)生血管網(wǎng)絡(luò)是組織工程的重要課題；在治1療領(lǐng)域, 所關(guān)心的也是如何有目的地改變血管形成，以抑制腫1瘤的進展。

4、神經(jīng)系統(tǒng)：培植單一神經(jīng)元成為多細胞聚集體、活標本切片后測試神經(jīng)元電勢、神經(jīng)培養(yǎng)治1療老年chi呆癥、帕金1森病等。

細胞培養(yǎng)不僅是一種技術(shù)，也是一門科學(xué)，現(xiàn)已在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)研究中廣泛應(yīng)用

細胞培養(yǎng)不僅是一種技術(shù)，也是一門科學(xué)，現(xiàn)已在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和生物科學(xué)研究中廣泛應(yīng)用，這與其一系列優(yōu)點是分不開的：

      (1)可簡化細胞的生長環(huán)境。生物體內(nèi)任何一個細胞不論是其生存環(huán)境還是其發(fā)揮功能的條件等都是非常復(fù)雜和不易研究的，要想了解某一種細胞的生存條件和生物學(xué)功能，一個有效的方法就是將所研究的對象孤立出來單獨分析。美國賽斯康Synthecon 3D三維培養(yǎng)系統(tǒng)RCCS-SC培養(yǎng)儀細胞培養(yǎng)技術(shù)使得在細胞存活的基礎(chǔ)上獨立研究細胞生命活動、逐項研究細胞生存條件和細胞功能成為可能。

       (2)能夠方便地控制實驗因素。在細胞培養(yǎng)的條件下，細胞生存的理化環(huán)境如pH、溫度、CO2張力等都是可以人為控制的，并且可能做到很精1確以及保持其相對的恒定。研究某種實驗因素對細胞的生物學(xué)作用，只需在培養(yǎng)液中有針對性地加入或者刪除這種成分即可。

      (3)易于觀測實驗結(jié)果。利用細胞培養(yǎng)技術(shù)研究細胞的生命活動規(guī)律，可以很方便地采用各種實驗技術(shù)和方法來觀察、檢測和記錄。例如：通過倒置相差顯微鏡等直接觀察活的細胞；應(yīng)用縮時電影技術(shù)、攝像或者通過閉路電視長時間連續(xù)記錄和觀察被培養(yǎng)細胞的體外生長情況，可以直觀揭示培養(yǎng)細胞的生命活動規(guī)律以及所施加因素的反應(yīng)；利用同位素標記、等方法檢測細胞內(nèi)的物質(zhì)合成和代謝變化等。

為什么都拿小白鼠做動物實驗，而不是其他動物？

一，選擇實驗動物是根據(jù)你所要研究的課題來看的。例如，毒理實驗，實驗大多都會選擇小白鼠，因為小鼠的藥理代謝和家畜的差不多，并且經(jīng)濟，易飼養(yǎng)，方便操作等。而對于特異性較強的疫病就不可能選用小白鼠，例如藍耳病，徍的實驗動物就是豬。禽1流1感的那就是雞。因為它在其它動物就可能不會增殖或不會表現(xiàn)出臨床癥狀等。

第二，大多數(shù)實驗之所以選擇小白鼠是因為它對實驗的影響不大或能夠滿足實驗的需要。同一類的實驗動物可以分為健康動物，悉生動物，無特定疫源性動物，無菌動物等。實驗動物種類有小白鼠，豚鼠，樹鼩，猴子，猩猩，家畜等。所以選擇實驗動物不是唯1一的。

美國Synthecon賽斯康RCCS-2H微重力雙轉(zhuǎn)頭三維細胞培養(yǎng)系統(tǒng)

什么是傳代細胞培養(yǎng)？

       原代細胞或細胞株或細胞系需在體外持續(xù)地培養(yǎng)就必須傳代，以便獲得穩(wěn)定的原代細胞或細胞株或細胞系或得到大量的同種細胞，并維持細胞種的延續(xù)，這個過程體外培養(yǎng)稱為傳代細胞培養(yǎng)。一般認為，細胞培養(yǎng)形成單層匯合，細胞密度與生存空間有密切的關(guān)系，將培養(yǎng)細胞分散，以1:2或l:3或1:4以上的比率轉(zhuǎn)移分散進行培養(yǎng)，即為傳代細胞培養(yǎng)。細胞傳代后，一般經(jīng)過三個階段：游離期、指數(shù)期和停止期。