幼兒園墻體彩繪施工前要對(duì)墻壁仔細(xì)檢查

在墻壁不好的情況做出來(lái)的幼兒園彩繪壁畫(huà)不但效果不好，還容易掉色。下面未來(lái)星彩繪壁畫(huà)給大家介紹種墻常見(jiàn)的問(wèn)題。

表面有粉末是在風(fēng)化的過(guò)程中，漆膜的表面會(huì)形成一層細(xì)細(xì)的粉末，它能導(dǎo)致漆膜退色。盡管對(duì)于漆膜的磨損一定程度的粉化是正常、合理的，但對(duì)漆膜的過(guò)度侵蝕會(huì)造成嚴(yán)重的粉化。這種情況可能是使用了低檔的、顏料含量高的涂料或在外墻上使用了內(nèi)墻涂料。我們可以用水清洗表面，等干后再涂上兩遍底漆就行了。當(dāng)然要在上面做漂亮的幼兒園墻體彩繪卡通壁畫(huà)要先把墻面涂白。

表面起泡是由于漆膜局部失去附著力，與基材表面分離而鼓泡的現(xiàn)象。這是墻沒(méi)干涂乳膠漆后太陽(yáng)把表面曬干造成的。我們可把表面鏟去后涂?jī)杀榈灼?，干后再涂上白涂料就行了。然后就可以做上精美的幼兒園幼兒園墻體彩繪及校園卡通壁畫(huà)了。

      那么在幼兒園墻繪涂鴉中，什么樣的色彩是兒童比較適合的呢？一般來(lái)說(shuō),代表明亮的、溫暖的、鮮艷的、快樂(lè)的、嬌美的、柔軟的、生動(dòng)活潑的、純真的等色彩都是兒童喜歡的。比如溫暖的橙色,飽和度比較低的紅色,黃色,粉紅,純度高的藍(lán)色、綠色等,還有另外一些不強(qiáng)烈的中性色彩,如紫色綠色也是合適的;那些帶有低沉的灰暗的穩(wěn)重的感覺(jué)的色彩一般不適合兒童。那么幼兒園墻繪在圖案上有哪些題材內(nèi)容是上適合兒童的呢？相對(duì)來(lái)說(shuō)，兒童比較喜歡那些形象的具體的、易于認(rèn)識(shí)和理解的事物。這樣才能激發(fā)兒童的好奇心，使他們善于思考，讓他們“著迷”，愿意待在幼兒園，在幼兒園里健康快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)。

      校園墻繪就是針對(duì)學(xué)校專(zhuān)門(mén)制成的一種墻繪，自然與其他的室內(nèi)墻繪和街頭墻繪有很大的不同，其墻繪的題材定要與學(xué)校，與文化有關(guān)。比如在下圖中我們可以看到，這一條學(xué)校的走廊上就是以繪制和雕塑的方式刻畫(huà)了一面面墻繪。該條走廊名為成棟梁之才，從這個(gè)名字上就非常符合學(xué)校這個(gè)獨(dú)特的地方，而后面的墻繪中，選擇了各個(gè)國(guó)家的有名人士作為主體，也非常貼合走廊名稱(chēng)。所以這個(gè)墻繪就成了一個(gè)校園文化墻，它主要宣傳的就是要學(xué)生們向棟梁們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為國(guó)之棟梁的目的。

      墻繪涵義要豐富，這是什么意思了，其實(shí)這句話的意思就是校園墻繪與一般的墻繪想比，明顯的不同之處就是墻繪不止是墻繪而已，它背后所代表的涵義才是的。不如下面的這幅圖中，這面校園文化墻，其實(shí)只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字和簡(jiǎn)單的造型而已，與一般大家見(jiàn)過(guò)的墻繪大有不同，但就是這樣的簡(jiǎn)單，卻包含了豐富的文化內(nèi)涵，十分的符合校園文化這個(gè)主題。

      用校園墻繪打造校園文化墻，實(shí)際上是不困難的，但不過(guò)由于校園文化墻的獨(dú)有性質(zhì)，所以設(shè)計(jì)校園墻繪時(shí)有許多需要注意的事項(xiàng)，完成這些事項(xiàng)，就能夠打造出不一般的校園文化墻。