體驗人員的調(diào)查反饋結(jié)果顯示：通過組織培訓，實際培訓效果體現(xiàn)在以下幾個方面，體驗者能更好地掌握安全防護用品的正確佩戴方式。體驗者通過安全帶體驗和洞口墜落體驗等體驗項目，切身感受后果嚴重性。而體驗式培訓方式在諸多行業(yè)已有很多成功嘗試，它強調(diào)以學員為中心即“以學為主”，通過學員親身體驗和心靈感悟獲得知識和技能，改度和行為。

平衡木體驗活動檢測自身平衡能力，檢測作業(yè)人員是否滿足作業(yè)條件。場景更真實、內(nèi)容更豐富虛擬體驗區(qū)比實體體驗區(qū)能夠展現(xiàn)更多的體驗場景，比如很難建造的場景、危險性很高的場景等，同時，VR場景更加真實完整， 體驗感更強，安全教育效果更明顯?；陧椖繉嶋H場景，貼近項目實際，軟件根據(jù)實際施工項目進行真實場景虛擬再現(xiàn)。

建筑體驗館設置有安全帽撞擊體驗、安全帶使用體驗、塔吊作業(yè)體驗、洞口墜落體驗、腳手架體驗、滅火器體驗、心肺復蘇急救體驗等近20項安全體驗項目，以教育與體驗相結(jié)合的方式，深入人心。

以遏制重大事故為重點，以安全培訓、合理引導、提高素質(zhì)為保障的現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理模式。由于建筑安全生產(chǎn)事關人民群眾的生命財產(chǎn)安全，關系到國民經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會穩(wěn)定的大局，加強建筑安全管理已經(jīng)迫在眉睫。VR建筑體驗館是必不可少的。

對建筑施工一線作業(yè)人員安全教育不夠認真。目前，施工現(xiàn)場作業(yè)人員大多數(shù)是農(nóng)民工，人員素質(zhì)低，缺乏安全常識和自我保護能力，不能辨別危險源，有的未經(jīng)過正規(guī)的安全生產(chǎn)崗前培訓與專業(yè)技能訓練就匆忙上崗，極易引起安全事故。

從管理上講，安全理念的塑造是安全管理的目標追求。安全隱患時有發(fā)生，究其根源在于部分干部、職工缺乏高度的責任感，缺乏自我控制的內(nèi)驅(qū)力，缺乏在安全上的價值觀。