距離下次教師資格筆試還有半年的時間，想考教師資格考試的同學們，可以有充足的備考時間，來進行系統(tǒng)的學習。教師資格 筆試內(nèi)容各個階段都不一樣，但是大同小異，除了幼兒園類別，一般來說筆試會考察《綜合素質(zhì)》和《教育知識與能力》這兩科，初中、高中還會加上學科知識。現(xiàn)在，咱們就來一起規(guī)劃如何學習這些筆試內(nèi)容。

綜合素質(zhì)在教師資格 筆試中，是一個考察內(nèi)容比較廣的科目，選擇題和作文占的分值比較大。

吃透歷年  題目，鎖定重點考分。教師資格文化素養(yǎng)考點一共考核9道題目，占18分，在教師資格綜合素質(zhì)科目的17到25題出現(xiàn)，歷年出現(xiàn)的考點是文化素養(yǎng)常見的終點考點，在備考時，很多同學會有所疑問：考過的文化素養(yǎng)還會再考嗎？是的，會再考。所以說，歷年非常重要，不但要學自己這個學段的文化素養(yǎng)，還要學習別的學段的，通常往年的學段考的文化素養(yǎng)會出現(xiàn)在另外的學段中，比如往年的高中文化素養(yǎng)，會出現(xiàn)在今年的初中文化素養(yǎng)考試中。

教師資格證綜合素質(zhì)備考

綜合素質(zhì)這門我只在考小時看了一下大題，背下了那些教師觀、學生觀、教育觀的要點就直接上了。

這門的選擇題包羅萬象，可以做幾套練手，不建議在選擇題花大量時間，因為考得太廣泛了，即便復習也抓不到重點，更多靠平時積累。

大題，上面說的那幾個觀一定要背。多看幾套的大題及，掌握答題的套路就很簡單。

作文的重點在于：無論什么題目都要與教育相關(guān)。寫作時可以假設(shè)自己是一名老師，站在老師的視角去審題以及寫作。

另外，考試時我出現(xiàn)了個大問題：考場竟然沒有鐘表。我沒有辦法，只好看著周圍同學，和他們保持一樣的作答進度。事實證明這樣果然不行，后幾分鐘的提醒廣播出現(xiàn)時，我的作文還有幾百字才寫完，嚇得我一陣狂草，作文后半字跡慘不忍睹。直接導致我的綜合素質(zhì)……71分飄過（捂臉）。