數字書法教學系統(tǒng)標準演示字體庫的教學應用

推薦理由： 數字書法教學系統(tǒng)標準演示字體庫的教學應用可為教師課堂教學提供參考資源，減輕課堂教學的負擔。在課堂上，教師和學生使用簡單的紙和筆在教科書，學校案例和抄寫本上書寫，實現(xiàn)多人原創(chuàng)手寫過程回放，并基于筆畫，筆畫，結構，方向等維度的自動評估，并編寫數據統(tǒng)計。 學生的課堂學習行為是真實的，即時的，從中提取的學生課堂數據可以提示教師的下一步教學動作，增強學生在課堂上的行為反饋的即時性，互動性和生成性。同時，系統(tǒng)地為視覺儀表處理生成數據，為教師提供直觀的數據支持，使數據參與教學活動，有利于實現(xiàn)以學生為主體的教學效果。臺上，書法師長先生經過歷程書法講解系統(tǒng)播擱書法大家書法示范視頻。并學習教學。

書法教學系統(tǒng)軟件另外一個非常重要的功能

書法教學系統(tǒng)軟件另外一個非常重要的功能就是可以有視頻教學的功能，這個教學的功能，通過老師端書法教學儀寫書法清晰展示的方式，可以讓學生隨時隨地關注到老師在寫字的過程當中的筆畫變動規(guī)矩，可以隨時的關注到老師在教學的過程當中的用筆的方法以及力度，那么使得學生在學的時候可以看得更加清晰，那自然而然的就會學得更有效果了。 書法教學軟件里面比較重要的一些功能就簡單給大家聊到這里了，當然了，這里面的功能還有很多的具體的功能可以大家親自去發(fā)掘，現(xiàn)在這款教學系統(tǒng)軟件已經用的很普遍了，并且是還在不斷的開發(fā)升級，有更多的新的功能，有利于教學的功能，以及有利于學生學習的功能，在不斷的更新當中，如果你是一個書法教學的老師，或者你是一個家長朋友，那么你都能夠去親自了解，親自去體驗和嘗試一下這款系統(tǒng)軟件在書法教學和學習上面所帶來的諸多便利。盡管沒有“摹”這樣的問題，但是“Pro”不容易清楚地注意到字符和字帖之間的距離，換句話說，不可能準確地找出哪個特定筆畫或位置結構不同，哪個不利于寫作進步。

在書法專業(yè)教學中的應用系統(tǒng)完備的課堂

在書法專業(yè)教學中的應用 系統(tǒng)完備的課堂自主學習功能和外自主學習平臺非常適合大中專院校的書法教學，5萬全息軟筆書法字覆蓋篆、隸、草、行、楷五種字體，十個全息楷書碑帖、十個全息行書碑帖、八個全息隸書碑帖以及兩百多個高清碑帖，配合同字相比、帖字互提、搜字集字、視頻、多方式摹寫，字帖編輯器等多樣化工具，給大中專院校師生提供一個功能強大且方便使用的教學平臺 在書法提高教學中的應用 自主學習：系統(tǒng)配置有十五萬全息書法字，靈活書寫筆畫講解工具、字與碑帖相互提取、筆畫分解與組合、繁簡轉換、字體轉換、同字比對、多種碑帖臨摹方式等功能以及豐富的基礎課件、國學經典課件等內容，使得學生通過互動學習臺進行得心應手的自主學習。學生課后也可以在開放式學習平臺“書法樂園”上學三千個現(xiàn)代名家書法講座視頻的相關知識。 互動學習：系統(tǒng)滿足書法授課高層次教學需要，如教師能夠針對任意學生的課堂書寫過程和書寫作品進行展示與講評；優(yōu)選地，在上述書法教學系統(tǒng)和方法中，使用與復印紙相對應的照相裝置來照相學生的書寫或復印過程。系統(tǒng)能夠對學生的硬筆摹寫練習進行自動評測與打分；學生可以針對教師下發(fā)的課件和練習直接在學習臺上學習、答題和提交習作等等，因而特別適用于書法特色學校在書法提高、書法創(chuàng)作、書法等級考試方面的深度教學。

每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，參與各種音樂活動，表達個人的情智。要把全體學生的普遍參與與發(fā)展不同個性的因材施教有機結合起來，創(chuàng)造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供發(fā)展個性的可能和空間。

書法教學系統(tǒng)及方法中，系統(tǒng)還包括連接老師與每個學生的語音交流設備，使得教師與學生能夠遠程語音交流。所述顯示屏為觸感屏，用于采集書寫過程信息，顯示屏上面設置有一層玻璃板，玻璃板與顯示屏之間留有間隙，間隙內的邊沿設置有導軌，導軌上配合有可沿導軌移動的掃描儀，用于從背面掃描玻璃板上的書寫字跡或玻璃板上臨摹紙上書寫的字跡，即可以直接在玻璃板上練習寫字。經從玻璃板底部掃描的圖像更清晰，更能清晰的反應字跡的細節(jié)，掃描獲得的圖片儲存?zhèn)溆?，用于與下次書寫字跡的對比，這樣能更清晰的看到每次書寫的變化，記錄書寫的進步過程。1、本發(fā)明能夠避免傳統(tǒng)“臨”、“摹”存在的缺點，方便“臨”、“摹”的轉換練習，方便書法的學習，提高學習效率。