電腦的組成部分之

鍵盤和鼠標是PC機的輸入設備。當敲擊鍵盤時，被敲擊的鍵就向PC機的主板發(fā)送一個信號，并繼續(xù)傳送給CPU，由CPU來根據(jù)操作系統(tǒng)中的有關程序來確認按下的鍵將會引起什么反應。比如在做文字處理時，如果沒有啟動漢字輸入系統(tǒng)，敲擊鍵盤上的英文字母會直接輸入英文，敲擊'a'鍵就會顯示'a'。而當啟動漢字輸入系統(tǒng)后，敲擊鍵盤上的英文字母后，就不會直接輸入英文，而先判斷所敲入英文是否符合漢字輸入方法中的規(guī)則，如果能夠表達某個或某些漢字，就會輸入漢字。反之則無法輸入漢字。又如在DOS系統(tǒng)中，同時按下'Ctrl'、'Alt'和'Del'將會使電腦重新啟動。集團主要依托于社區(qū)，著眼于聯(lián)合與調(diào)動全社會力量辦培訓，發(fā)揮整體優(yōu)勢，成為區(qū)域性職業(yè)培訓工作的主導力量。 而在Windows 95/98系統(tǒng)中就不會使電腦重新啟動，而會彈出一個'關閉程序'的對話框。目前的鍵盤一般有101或106個鍵，有的鍵盤還有3個Windows 95功能鍵。

這個說法被計算機基礎教科書上普遍采用，事實上在1973年根據(jù)美國gao法yuan的裁定，早的電子數(shù)字計算機，應該是美國愛荷華州立大學的物理系副約翰·阿坦那索夫和其研究生助手克利夫·貝瑞（Clifford E. Berry , 1918-1963）于1939年10月制造的“ABC”（Atanasoff-Berry-computer）。全國此類社會力量辦學機構達2萬多所，年培訓能力達1000多萬人。之所以會有這樣的誤會，是因為“ENIAC”的研究小組中的一個叫莫克利的人于1941年剽竊了約翰·阿坦那索夫的研究成果，并在1946年時，申請了專利。由于種種原因直到1973年這個錯誤才被扭轉過來。（具體情況參閱百度百科——“約翰·阿坦那索夫”詞條，希望大家記住ABC和約翰·阿坦那索夫，希望以后的教科書能夠修改這個錯誤）。

電腦的主要原理個人電腦（personal computer ）的主要結構:主機：主板、CPU（中央處理器）、主要儲存器（內(nèi)存）、擴充卡（顯示卡 聲卡 網(wǎng)卡等 有些主板可以整合這些）、電源供應器、光驅(qū)、次要儲存器（硬盤）、軟驅(qū)。該器件在電子領域?qū)崿F(xiàn)了兩個數(shù)相加并將結果保存下來—在計算機科學中這樣一個通過一組運算來實現(xiàn)某個特定意圖的方法被稱做一個算法。外設：顯示器、鍵盤、鼠標（音箱、攝像頭，外置調(diào)制解調(diào)器MODEM 等）。盡管計算機技術自20世紀40年代第yi臺電子通用計算機誕生以來有了令人目眩的飛速發(fā)展，但是今天計算機仍然基本上采用的是存儲程序結構，即馮·諾伊曼結構。這個結構實現(xiàn)了實用化的通用計算機。

在社hui主義條件下，加強職業(yè)培訓有利于加速培養(yǎng)技術業(yè)務骨干和熟練工人，以滿足國民經(jīng)濟發(fā)展對專門人員的需要；有利于提高勞動者的文化素質(zhì)和技術水平，促進勞動生產(chǎn)率和經(jīng)濟效益的提高。為了達到統(tǒng)一的科學技術規(guī)范、標準化作業(yè)，通過目標規(guī)劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業(yè)達成評測、結果交流公告等現(xiàn)代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰(zhàn)斗力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓。建國立以來，通過各種職業(yè)培訓形式，培養(yǎng)和造就了大批技術工人、工程技術人員、管理人員和其他專業(yè)人員，推動了生產(chǎn)建設的發(fā)展，在全國工作重點轉移到社hui主義現(xiàn)代化建設上以后，加強職業(yè)培訓受到了國家和企業(yè)更大的重視。