我們將為本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)增磚添瓦，為大力推動(dòng)外向經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。公司也將進(jìn)一步與各企事業(yè)單位緊密合作，共同為現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。

我們的宗旨： 誠(chéng)信、專(zhuān)業(yè)、共贏(yíng)

我們的原則： 信、達(dá)、雅。（誠(chéng)信、達(dá)意、雅致）

主語(yǔ)從句 　

　　1．以what, whatever, whoever, whether, when, where, how, why等詞引導(dǎo)的主語(yǔ)從句，在翻譯的時(shí)候，一般可以按照英語(yǔ)原文順序來(lái)翻譯。

　　What he told me was only half-truth.

　　他告訴我的只是些半真半假的東西而已。

　　Whatever is worth doing should be done well.

　　任何值得做的事情都應(yīng)該做好。

　　Whether he comes or not makes no difference.

　　他來(lái)不來(lái)都沒(méi)有關(guān)系。

　　When we can begin the expedition is still a question.

　　我們何時(shí)才能開(kāi)始這次考察仍然是懸而未決。

　　How he is going to do it is a mystery.

　　他準(zhǔn)備怎么做這個(gè)事情是個(gè)迷。

　　2．用it作形式主語(yǔ)的主語(yǔ)從句，可以把主語(yǔ)從句放到漢語(yǔ)句子前面去翻譯。為了強(qiáng)調(diào)起見(jiàn)，it一般可以譯出來(lái)；如果不需要強(qiáng)調(diào)，it也可以不譯出來(lái)。

　　It doesn’t make much difference whether he attends the meeting or not.

　　他參加不參加會(huì)議沒(méi)有多大關(guān)系。（It沒(méi)有翻譯）

　　It seemed inconceivable that the pilot could have survived the crash.

　　駕駛員在飛機(jī)墜毀之后，竟然還能活著，這看來(lái)是不可想象的。（It翻譯為“這”）

　　有時(shí)候，如果主語(yǔ)從句仍然按照英語(yǔ)原來(lái)的順序翻譯的話(huà)，it一般不需要譯出來(lái)。在漢語(yǔ)譯文的開(kāi)始，一般可以用“...的是，...”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯。

　　It is strange that she should have failed to see her own shortcomings.

　　真奇怪，她竟然沒(méi)有看出自己的缺點(diǎn)。（It不用翻譯，還可以用“奇怪的是...”這樣的結(jié)構(gòu)來(lái)翻譯）

語(yǔ)法

　　談及語(yǔ)法，很多的英語(yǔ)初學(xué)者會(huì)感到犯難，1產(chǎn)生為難情緒。究其原因，本身漢語(yǔ)的思維和英語(yǔ)的思維有很大的差異，中文是沒(méi)有語(yǔ)法而言的，現(xiàn)在的語(yǔ)法源自西方。

　　西方人的思維方式和東方人思維方式亦不同，國(guó)人比較側(cè)重綜合思維、形象思維，其思維方式屬螺旋形，比較注重事物發(fā)展的過(guò)程和方式，而西方人偏重分析思維和邏輯思維，他們的思維方式屬線(xiàn)性思維，注重因果效應(yīng)，多考慮事物發(fā)展的結(jié)局和后果，其語(yǔ)言模式偏重事件發(fā)生的先后順序，并依此組織設(shè)計(jì)段落情節(jié)，文章篇章結(jié)構(gòu)層次感、獨(dú)立性強(qiáng)。用增詞法譯出名詞復(fù)數(shù)漢語(yǔ)是賴(lài)以加數(shù)量詞或其它詞的方式表示復(fù)數(shù)之意,而英語(yǔ)是賴(lài)以名詞詞尾的復(fù)雜變化形式表示復(fù)數(shù)。

　　例如，英語(yǔ)文章中大量使用諸如and， but， or， so， if， when， while等連接詞語(yǔ)使文路清晰明了；而中文句子之間不象英文篇章有那么多連詞，是靠語(yǔ)義的自然銜接、前后連貫、上下呼應(yīng)來(lái)表達(dá)一個(gè)完整的意思。例如：1）Alltheticketshadbeensoldoutwhentheyarrived。有時(shí)中國(guó)人做文章還常講究'不言而喻'，叫西方人摸不著頭腦。如果我們按照中文思維組織句子，又不會(huì)熟練地使用這些連接詞，讓英美人讀起來(lái)勢(shì)必會(huì)有信息梗塞感，覺(jué)得生搬硬套、模糊不清。其實(shí)我們學(xué)英語(yǔ)文法感到吃力，老外學(xué)我們的中文文法更難，不是說(shuō)中文是世界上1難的語(yǔ)言嗎？所以我們要相信我們中文那么難的文法都能運(yùn)用自如，更何況英文呢，只需要掌握英文文法規(guī)則，并加強(qiáng)理解，靈活運(yùn)用，一定能熟能生巧。

　　然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點(diǎn)描繪出了一條曲線(xiàn)，這就是非常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線(xiàn)：艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)，圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量，橫軸表示時(shí)間（天數(shù)），曲線(xiàn)表示記憶量變化的規(guī)律。

　　這條曲線(xiàn)告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進(jìn)程很快，并且先快后慢。觀(guān)察曲線(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)得的知識(shí)在1天后，如不抓緊復(fù)習(xí)，就只剩下原來(lái)的25%。隨著時(shí)間的推移，遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。