可理解為成人提供的各級各類教育，即為成人教育  。這樣的界定是一個泛指的概念。即使這樣的界定也還包含教學方法的區(qū)別與界定。當然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢？當然不是。當然將普通教育的體系、觀念、內(nèi)涵及方式方法等等照搬給成人，就是成人教育了呢。成人教育是一個極為嚴格的科學概念，它有自己的宗旨、內(nèi)涵，有自己的本質(zhì)特點及規(guī)律，與普通教育分為兩個不同的教育范疇，兩個不同的教育體系。

學歷提升、學歷教育、繼續(xù)教育、專升本、高起專、高起本、成人高考、函授學歷、函授教育、網(wǎng)絡(luò)教育、成人高等教育

成人高考因為是國家統(tǒng)一考試，所以，你學出來以后拿到的大專或大本畢ye證肯定是國家承認學歷的，這一點你大可放心。只不過用人單位對于成人高考的文wen憑的認知度不高，覺得成人高考的文wen憑含金量不高。成人高考屬于國民教育系列的一種，參加成人高考并通過考試可獲得國家承認學歷，對于在職人士來說，成人高考是實現(xiàn)學歷水平提升的一種常見方式。但是確實是國家承認學歷的，如果你拿著成人高考大本的文wen憑去考研，都是沒有問題的。

成人教育：

是針對早期統(tǒng)招名額有限，國家又需要人才，在這樣的環(huán)境下出現(xiàn)的一種教育模式。雖然現(xiàn)在社會需要變了，但是這種教學模式還是沒有改變，所以成人教育可以拿到文wen憑，且國家承認學歷，網(wǎng)上可以查到。但文wen憑上會寫明是成人教育，與正規(guī)大學畢業(yè)的文wen憑還是有所區(qū)別的。報名直接入學，入學后主要以業(yè)余時間的自學形式完成大學課程，可以參加社會助學機構(gòu)的培訓。另外現(xiàn)在社會上還有一部分打著成人教育的幌子辦學的民辦學校，這種文wen憑時不被國家承認的，報名時需要問清楚。畢bi業(yè)證必須要在教育部的高教網(wǎng)上可以查到，才屬于國家承認。

成人教育除了能提高自身價值之外，更多的是應注重社會責任感培養(yǎng)。

關(guān)注成教學生的身心健康，培養(yǎng)成教學生的社會責任感。成人教育學院的學生來學習的目的主要是在一定程度上促進學員的素質(zhì)及能力，為了獲取學歷，或為了晉升他職務、評定職稱等，或為了面子、提升影響等其他因素。很少有真正為了學知識長技能從而為經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)需要而學習的。所以，不僅他們的學習目的不端正，學習壓力還很大。脫產(chǎn)學習就是在校內(nèi)進行全日制學習方式，其管理方式與普通高校一樣，對學生有正常的、相對固定的授課教室、管理要求，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。為此，要轉(zhuǎn)變成教學生的思想，調(diào)動學習的積極性和主動性，就要充分研究成教學生的特點，關(guān)注他們的身心健康，減輕他們的心理壓力。要從根本上制定出相應的教育激勵機制，增加成教學生的心理輔導和思想教育，緩解其心理壓力，引導他們樹立正確的終身學習觀念，增強成教學生的學體意識和為社會而學習的責任感。