對(duì)于每個(gè)學(xué)員，參訓(xùn)的舉止神情不一樣將直接影響培養(yǎng)訓(xùn)練的后結(jié)果。體驗(yàn)認(rèn)識(shí)式培養(yǎng)訓(xùn)練歸屬一種內(nèi)心反省式的學(xué)習(xí)辦法，要游學(xué)員十分高的參加度，能力達(dá)到培養(yǎng)訓(xùn)練的效果。而這從額外一個(gè)意義來(lái)講，培養(yǎng)訓(xùn)練師要有十分順導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)，能力使學(xué)員可以進(jìn)入了這么一種內(nèi)心反省狀況。因?yàn)檫@個(gè)這就要求一次成功的培養(yǎng)訓(xùn)練必備兩個(gè)基本條件，一是學(xué)員的高度參加，二是培養(yǎng)訓(xùn)練師的指導(dǎo)有經(jīng)驗(yàn)。

　　首先要有明確的公司培養(yǎng)訓(xùn)練目的，就是公司為何要團(tuán)體自個(gè)兒的職員來(lái)加入培養(yǎng)訓(xùn)練。普通來(lái)說(shuō)，新職員的培養(yǎng)訓(xùn)練，其主旨是人際關(guān)系的樹(shù)立溝通以及公司文化的滲透;而對(duì)于公司的中高層管理者，提高上層和決策有經(jīng)驗(yàn)就變成了培養(yǎng)訓(xùn)練的重點(diǎn)。而后針對(duì)公司的不一樣目的，培養(yǎng)訓(xùn)練企業(yè)會(huì)為其量身定做不一樣的培養(yǎng)訓(xùn)練課程。經(jīng)過(guò)公司、參訓(xùn)職員以及培養(yǎng)訓(xùn)練課程這三者的培養(yǎng)訓(xùn)練目的得到完全一樣，使職員意識(shí)到培養(yǎng)訓(xùn)練將會(huì)對(duì)拓展訓(xùn)練公司和私人萌生的深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)影響，能力使參訓(xùn)職員真正的投入到培養(yǎng)訓(xùn)練之中去。

     拓展培訓(xùn)揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的層面，都可透過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)學(xué)員去「感受」學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽(tīng)講。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)正是一種典型的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。

      以體驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)分享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，它并不灌輸你某種知識(shí)或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)教學(xué)過(guò)程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)注意適應(yīng)中國(guó)人的心理特征與接受風(fēng)格，將大部分課程放在戶外，精心設(shè)置了系列新穎、刺激的情景，讓學(xué)員主動(dòng)地去體會(huì)，去解決問(wèn)題，在參與、體驗(yàn)的過(guò)程中，心理受到挑戰(zhàn)，思想得到啟發(fā)，然后通過(guò)學(xué)員共同討論總結(jié)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內(nèi)涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟，對(duì)自己、對(duì)同事、對(duì)團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識(shí)、重新定位。

拓展培訓(xùn)這種形式既安全又有一定的趣味性，易于被學(xué)員接受。但拓展培訓(xùn)的終目的，是讓學(xué)員將培訓(xùn)活動(dòng)中的所得應(yīng)用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓(xùn)師的指導(dǎo)及意見(jiàn)，則很難達(dá)到理想的效果。

通過(guò)拓展培訓(xùn)，整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的潛力，這就是拓展培訓(xùn)的真正意義！

      團(tuán)建拓展自我突破：團(tuán)建拓展往往伴隨著具有一定難度的訓(xùn)練項(xiàng)目，來(lái)考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的耐心和自信心，以達(dá)至自我突破的境界，也有利于成員回到工作崗位上可以更好地突破自我。

　　團(tuán)建拓展提高團(tuán)隊(duì)凝聚力：古今中外，有許多歌頌團(tuán)隊(duì)力量的歷史典故，例如我國(guó)的“楚漢”，日本的“三矢之訓(xùn)”等，通過(guò)團(tuán)建拓展，可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心，培養(yǎng)相互配合的團(tuán)隊(duì)精神。

　　從團(tuán)建拓展中了解自身不足并改善：人無(wú)完人，每個(gè)人都有著自己的優(yōu)缺點(diǎn)，通過(guò)團(tuán)建拓展，讓每位成員在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處與不足，對(duì)于優(yōu)勢(shì)可以繼續(xù)保持和繼續(xù)提高，而缺點(diǎn)則需要迅速改正。

哇撒，原來(lái)團(tuán)建可以這么玩呢企業(yè)戶外拓展公司

1.鶴鳴山徒步2.戶外野炊3.破冰小游戲互愛(ài)互助由欣邁高策劃的團(tuán)建活動(dòng)，促進(jìn)了天達(dá)華泰員工相互之間的溝通和交流，同時(shí)讓各位小伙伴們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦械靡苑潘缮硇?，有效提升了團(tuán)隊(duì)效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。上午-鶴鳴山徒步一次好的團(tuán)建，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)算是一場(chǎng)小小的旅行~這次我們的天達(dá)華泰的大家就來(lái)到了我們美麗的鶴鳴山舉行這次團(tuán)建活動(dòng)~圖片來(lái)源于欣邁高戶外實(shí)拍晴朗的天氣，背起背包，踏上這片寂靜且優(yōu)美的的鶴鳴山，心情也隨著天氣晴朗起來(lái)，聽(tīng)久了城市中的車(chē)來(lái)車(chē)往的喧囂，來(lái)到這里，能聽(tīng)到的，只有風(fēng)過(guò)森林樹(shù)葉摩挲的沙沙聲。圖片來(lái)源于欣邁高戶外實(shí)拍在這片蒼翠欲滴的山林中，享受著遠(yuǎn)離城市的靜謐與新鮮空氣。

領(lǐng)隊(duì)隨身配備單反相機(jī)全程幫你拍攝活動(dòng)花絮~圖片來(lái)源于欣邁高戶外實(shí)拍藍(lán)天、白云、青山、蟲(chóng)鳴雖然累，可是心里美美噠~圖片來(lái)源于欣邁高戶外實(shí)拍穿梭在鶴鳴山的山林間~再累都覺(jué)得開(kāi)心~圖片來(lái)源于欣邁高戶外實(shí)拍中午戶外野炊一上午徒步下來(lái)，所有人的肚子已經(jīng)咕咕叫了~那么一段美味的大餐就要在大家的努力下完成了~你生火，我洗菜！圖片來(lái)源于欣邁高戶外實(shí)拍大家一起完成的一桌子豐盛的飯菜真的無(wú)比美味！

大家都在出著自己的一份力量，就像是一個(gè)超有愛(ài)的大家族！圖片來(lái)源于欣邁高戶外實(shí)拍下午破冰小游戲吃飽喝足后，天達(dá)華泰的大家在欣邁高的帶領(lǐng)下，幾個(gè)好玩有趣的小游戲就此展開(kāi)了~可別小看這些小游戲，它們能讓我們的員工從這些小游戲中學(xué)會(huì)互幫互助，鍛煉大家的默契！ 次數(shù)用完API KEY 超過(guò)次數(shù)限制