校園文化長廊設(shè)計有哪些？一個頗具藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計的校園文化長廊，會對學(xué)校整體文化氛圍起到巨大的促進作用，而文化長廊所展示的就是學(xué)校與眾不同的文化平臺，鼓勵全校師生追求進步，奮發(fā)圖強，給師生一種美的享受，給校園文化建設(shè)增添一抹青春靚麗的景色。

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書籍文化長廊文化設(shè)計：

公共空間的宣傳欄上，學(xué)生可以不定時執(zhí)行的交流讀書心得，互相推薦好的推薦書目，讓學(xué)生共讀好書，共享資源書中的悲喜。另外，在室內(nèi)樓梯的轉(zhuǎn)角處設(shè)計綜合性的圖書角，這是學(xué)校為了更好地輔助學(xué)生進行課外閱讀。密密麻麻書架上齊整擺著各種讀物，為他們制造了一個應(yīng)有盡有的世界，在這世界中他們可以無拘無束的翱翔。

文化藝術(shù)長廊建設(shè)是對中小學(xué)，校園文化建設(shè)的一種手段，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間長，學(xué)習(xí)任務(wù)重需要對自己進行適量的放松。因此在學(xué)校文化設(shè)計中文化長廊大多是在教學(xué)區(qū)域內(nèi)的走廊中懸掛的的人物，名人名言，古詩詞，名人畫作等等。

　校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的 人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。 從文化形態(tài)上看， 校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。 學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教， 更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。