自閉癥學(xué)校特別提醒自閉癥孩子冬季需要注意的3個(gè)事項(xiàng)：1、冷空氣不斷，盡量不要讓孩子出去外面，溫度低孩子的抵抗力低，很容易感冒，一旦感冒孩子的脾氣也會(huì)大，而且很煩躁。孩子會(huì)這個(gè)內(nèi)容，家長(zhǎng)就很滿(mǎn)意，若是孩子有哪個(gè)內(nèi)容不會(huì)，家長(zhǎng)就會(huì)很喪氣。家長(zhǎng)帶起來(lái)更累。2、天氣冷，不要讓孩子一個(gè)人到外面玩耍，因?yàn)闇囟鹊?，骨骼都比較僵硬，一旦摔地上很容易出現(xiàn)受傷的情況。3、不要讓孩子吃冷的東西，多喝溫開(kāi)水。自閉癥學(xué)校老師特別提醒孩子家長(zhǎng)，冬季一定要記得給孩子保暖。以防感冒。

自閉癥都與哪些因素有關(guān)系?1、圍產(chǎn)期因素：圍產(chǎn)期各種癥狀，如產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息等較正常對(duì)照組多。對(duì)于他們將來(lái)的生活狀態(tài)，我們大致可以預(yù)想有以下幾種情況（程度）：成年后可以獨(dú)立生活、學(xué)習(xí)和工作（像正常人一樣生活，但是可能在交往、智力、、行為等方面有些與眾不同或特別，但是不影響其獨(dú)立性，少數(shù)人甚至有特殊能力，可能對(duì)社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)）。2、遺傳：遺傳因素對(duì)孤獨(dú)癥的作用已趨于明確，但具體的遺傳方式還不明了。3、神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)：與多種神經(jīng)內(nèi)分泌和神經(jīng)遞質(zhì)功能失調(diào)有關(guān)。4、系統(tǒng)異常：發(fā)現(xiàn)T淋巴細(xì)胞數(shù)量減少，輔助T細(xì)胞和B細(xì)胞數(shù)量減少、抑制-誘導(dǎo)T細(xì)胞缺乏、自然殺傷細(xì)胞活性減低等。

糾正自閉癥患者的行為方法：過(guò)度矯正及積極演練法：用來(lái)處理較常犯的行為。孩子家長(zhǎng)一定要注意孩子千萬(wàn)不要感冒了，尤其是自閉癥患者感冒了更加不舒服，而且照顧起來(lái)也非常麻煩，自閉癥學(xué)校全體老師祝孩子有一個(gè)愉快的冬季。所謂過(guò)度矯正，是指在孩子不當(dāng)行為發(fā)生時(shí)，除了要其改正外，還要多做一些。如摔破杯子，除了要收拾外，還要孩子多抹其它地板。實(shí)施此策略時(shí)，大人要陪在身邊，并告之正確的行為。積極演練可用來(lái)學(xué)習(xí)較好的能力，以修正不當(dāng)行為。同時(shí)在不當(dāng)行為出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)找接近的替代行為來(lái)積極演練。如孩子關(guān)門(mén)太大聲，則一遍遍讓其練習(xí);手敲，則可以練習(xí)舉手答「有」為替代行為。

糾正自閉癥患者的行為方法：介入法：此策略之理論根據(jù)已在行為改變技術(shù)中提到，高頻率出現(xiàn)的行為往往能帶動(dòng)低頻率出現(xiàn)的行為。刻板行為，自閉癥的孩子可能會(huì)有一些固執(zhí)的小怪癖，這些小怪癖可以統(tǒng)稱(chēng)為刻板行為。由于前面已提過(guò)，這里不再贅述。介入法有時(shí)要和環(huán)境控制相配合，如孩子愛(ài)撕紙，可以此做增強(qiáng)，但不可讓孩子隨地隨時(shí)都能拿到紙撕。區(qū)辨增強(qiáng)法：即讓孩子辨別那些行為是可以做或不被允釭滿(mǎn)A故家長(zhǎng)說(shuō)話(huà)的聲音、表情和動(dòng)作宜明確。好在距離近時(shí)表達(dá)，以講求好的效果，好讓孩子區(qū)辨行為的對(duì)錯(cuò)。如果能多稱(chēng)贊增強(qiáng)好的行為，更具作用。