勤學(xué)終得榜上名，青春奮斗正當(dāng)時

表彰環(huán)節(jié)共有兩大部分，部分是月考表彰，包括：班級獎和進(jìn)步獎、年段進(jìn)步獎、學(xué)科狀元獎、年段總分一二三等獎等。

頒獎完畢后，高二（16）班宋榮鑫同學(xué)作為學(xué)生代表進(jìn)行經(jīng)驗交流，分別從自身軟實力、學(xué)習(xí)、思維方式等方面進(jìn)行闡述，分享學(xué)習(xí)心得。

△各班吶喊班級口號第二部分為上一年度獎學(xué)金頒發(fā)儀式，共有15位學(xué)生分獲一、二、三等獎學(xué)金，高二（2）班胡佳欣同學(xué)作為獎學(xué)金獲獎代表發(fā)表獲獎感言。胡佳欣同學(xué)分享了“學(xué)習(xí)效果=效率X時間”的學(xué)習(xí)公式，并著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法的重要性，為同學(xué)們樹立了良好的榜樣形象。

漳州正興大事記

10月5日下午，因為一封家長寫的親筆信到來，高一（14）班的班會課有了新的主題，高俊杰班主任以此為契機(jī)召開主題班會，與同學(xué)們分享了這一封包含著濃濃親情的家信。

班主任告訴大家他帶來一份特殊的禮物，在打開它之前，需要同學(xué)們先完成一個小游戲——模仿家長常說的話。

同學(xué)們紛紛模仿著父母的語言語調(diào)和面目神色，學(xué)得有模有樣，或語長，深情勸誡，或口吻詼諧，幽默吐槽，班級氣氛活躍。直到一位同學(xué)帶著倔強(qiáng)又失落的表情說道：“和他們根本無法溝通”。

為何與家長無法溝通？面對這樣的問題，剛才還嘻嘻哈哈的同學(xué)們逐漸沉默了。

就在大家都沉默不語時，班主任打開了這封信，請了班上一位同學(xué)朗讀。大家安靜地聽著，傾聽一位母親真誠、質(zhì)樸的心聲。

國慶快樂！

|初一學(xué)子表演歌舞《少年強(qiáng)則中國強(qiáng)》

“實現(xiàn)我們的夢想，靠我們這一代，更靠下一代?！弊怨庞⑿鄢錾倌?，少年是國家的未來和希望。同心共筑中國夢，當(dāng)代少年不僅是親歷見證者，更是全程參與者。

立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，少年一代，自有擔(dān)當(dāng)。壯哉，我中國少年，與國無疆。

|小學(xué)生歌舞表演《祖國的花朵》

一雙雙揮動的小手，一張張熱情洋溢的笑臉，孩子們歌曲婉轉(zhuǎn)動聽，動作萌趣可愛。

他們用稚嫩的歌聲唱出心中的喜悅，用歡快的舞蹈跳出心中的激動，向祖親表達(dá)真摯的祝福！