書法特色學校特征的認識

書法特色學校特征的認識 特色，指橫向比較優(yōu)于其他同一類事物同一方面的品質。因而隨著社會的發(fā)展，人們必須選擇特色，設計特色，創(chuàng)造特色，保持特色，強化特色。 學校的書法特征，則指辦學主體刻意追求，逐步實現的學校書法教學工作特別優(yōu)于其他學校的獨特的穩(wěn)定的本質特性。特色學校既有一般學校的共性，又有其鮮明的個性。這是特色學校的主要特征。這種獨特性集中體現在全體師生書寫方面綜合能力的突出表現上。

書法是我國民族特色的傳統藝術

書法是我國民族特色的傳統藝術，又是我國珍貴的一種藝術。 我們學校的辦學理念是“常規(guī)加特色”，也就是在做好學校教育教學常規(guī)工作的同時，要在某一方面創(chuàng)出有利于學展的新思路。沒有特色，學校就沒有生命力。再看發(fā)展學生的特長，既是自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的素質要求的需要。鑒于這樣的理念，我們學校領導班子深入研究，結合本校實際，從學生的整體出發(fā)，確立了書法特色學校這一總體目標。學生的寫字可以通過教學訓練和培養(yǎng)，學生可以選擇和利用內在動機和外在因素，提高書寫水平，進而提高書寫效率，達到一技之長的境界。因此，加強書法特色建設的研究，能在提高自身的文化素養(yǎng)的同時，促使其各方面素質的發(fā)展。

北京書法培訓哪個好

具體研究目標如下： 1、根據上級要求，加強特色建設，指導學生會寫字，寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定速度。在此基礎上，注重藝術性。著重以筆墨技巧的表現手法的效果來品評，講究含蓄高雅、純熟多變、厚實力遒、韻律生動、點畫精美、筆墨暢達、結構合理、章法協調、意境深邃、風格獨具等，力爭人人能創(chuàng)作出有個人特色的書法作品。 2、培養(yǎng)學生的恒心和耐力，力爭做到提筆就是練筆時，養(yǎng)成認真細致專心的良好習慣。 3、培養(yǎng)學生正確書寫方法、坐姿，有利于學生身心健康發(fā)展，讓學生從心底里感到練好字受益無窮。 4、學生的審美意識，提高審美能力，激發(fā)審美，從而受到書法藝術美的熏陶。

成為學校素質教育創(chuàng)新的一個新亮點

將藝術教育作為學校重點工程，著力打造藝術教育特色，培育品牌特色學校。書法是中華傳統文化的精髓，國家要求中小學開設書法課，但學校書法教學設備落后、書法師資緊張，制約著學校書法教育開展。學校經過多方考察比對，引進了書法數字化標準教室，教室自試運行以來，受到了學生、老師和家長的熱烈歡迎，成為學校素質教育創(chuàng)新的一個新亮點。