3D打印技術的發(fā)展將體現(xiàn)出精密化、智能化、通用化以及便捷化等趨勢，3D打印技術也在教育領域發(fā)揮積極的作用?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》中提出“堅持能力為重，強化能力培養(yǎng)。著力提高學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力，促進學生主動適應社會。”創(chuàng)新能力特別是在中國經(jīng)濟進入新常態(tài)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級進入關鍵期來說顯得尤為重要。近年來，很多學校摸索著創(chuàng)新教學模式，把3D打印系統(tǒng)與教學體系相整合。一方面3D打印機可以提高學生在掌握技術方面的優(yōu)勢，提高學生的科技素養(yǎng)。另一方面利用3D打印機打印出來的立體模型，顯著提高學生的設計創(chuàng)造能力。對于驗證形狀和裝配的原型的生產(chǎn)，它比其他替代制造方法(例如注塑)便宜得多，并且通常在制造一次性功能部件方面具有競爭力。

3D打印的主要優(yōu)勢之一是較低的人工成本。除了后處理，大多數(shù)3D打印機只需要一兩名操作員即可。然后機器遵循完全自動化的過程來生產(chǎn)零件。與通常需要熟練的機械師和操作員的傳統(tǒng)制造相比，3D打印機的人工成本幾乎為零。與傳統(tǒng)制造工藝相比，小批量的3D打印成本極具競爭力。對于驗證形狀和裝配的原型的生產(chǎn)，它比其他替代制造方法(例如注塑)便宜得多，并且通常在制造一次性功能部件方面具有競爭力。隨著生產(chǎn)量的增加，傳統(tǒng)的制造技術就會變得更具成本效益，所以3D打印屬于對傳統(tǒng)制造業(yè)的一個重要補充。工業(yè)3D打印機采用閉環(huán)系統(tǒng)以在打印時主動監(jiān)視零件尺寸以確保其在規(guī)格范圍內(nèi)，這種情況也變得越來越普遍。

3D打印制作手板模型時應該注意些什么呢?

　　1、3d手板在制作之前，可提前做好加工準備，預防匆忙中考慮不周，影響加工質(zhì)量和周期。

　　2、建議3d手板制作之前與客戶溝通好并簽定加工協(xié)議單然后安排好上機加工日期。

　　3、3d手板打印在噴油之前前要考慮油漆厚度是否與圖紙要求尺寸差別過大。

　　4、再者要考慮粗加工和精加工余量防止出現(xiàn)開裂和內(nèi)外不同心同時考慮產(chǎn)品外觀有加工紋理。