有關(guān)自閉癥孩子的幾種行為方法的解決

1.害怕或擔(dān)心實際上無害的事物或環(huán)境

　盡快停止此反應(yīng)。原因清楚之后，讓孩子離開這個環(huán)境，這會使他感到害怕和開火，并使他感到舒適。

2.對生活中常常變得無法忍受的混亂的反應(yīng)

　仔細(xì)的計劃和安排可以幫助避免這種居住環(huán)境。如合理安排生命的時空空間并錯開背景，使他產(chǎn)生過敏反應(yīng)。

3.積極地對兒童進(jìn)行語言培訓(xùn)，使他們能夠?qū)W會表達(dá)自己的需求和愿望，及時適當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)事物，并向成年人提供反饋。這樣，成年人就可以及時滿足自己的需求和愿望，幫助他及時解決各種困惑和煩惱，使他不再大喊大叫，隨便發(fā)脾氣。

   患孤獨癥兒童有以下表現(xiàn)：

有時顯的異常行為問題

患兒往往要求周圍環(huán)境一成不變，一旦熟悉的環(huán)境發(fā)生改變，孩子就會發(fā)脾氣、大吵大鬧；并且常常出現(xiàn)一些刻板的動作，如反復(fù)玩弄手指等。還可能對一些非生命物品產(chǎn)生強烈的依戀，如小瓶、磚頭、繩子、紙片等，每時每刻都拿在手里，睡覺也不許拿開。有些孩子有嚴(yán)重的自傷行為。如用拳頭打自己的臉或頭，或拔頭發(fā)，咬手，用頭撞墻、撞地板等。

 自閉癥兒童語言康復(fù)訓(xùn)練方法：

運動式訓(xùn)練。運動能力的強弱好壞直接關(guān)系到自閉癥兒童的語言能力的發(fā)展，在康復(fù)訓(xùn)練中，要善于借助運動式訓(xùn)練方法和技巧，提高自閉癥兒童的語

言能力。大部分自閉癥兒童在不同程度上存在著運動能力欠缺的問題，而且也不喜歡運動，這就在很大程度上影響著他們的氣息調(diào)整能力。對自閉癥兒童進(jìn)行

運動化康復(fù)訓(xùn)練，要注重日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，跑步、有氧運動、上下樓梯、仰臥起坐等，都屬于很好的運動zhi療康復(fù)的方式和選擇。

 常見的自閉癥有可能出現(xiàn)的表現(xiàn)：

1、行為刻板。通?；加凶蚤]傾向的人行為都是非常規(guī)律的，做的事情經(jīng)常一模一樣，有時候會出現(xiàn)一個動作重復(fù)很多次的行為。

2、智力障礙。70%的患者表現(xiàn)出智力低下的癥狀，但是也會有一些患者在其他方面擁有超出常人的能力，約10%的患者會有智力超出常人的情況，通常會在藝術(shù)方面天賦超出常人。但是盡管如此，與人交往的能力仍然非常低。