發(fā)育遲緩的癥狀表現(xiàn)是什么

是否有良好的語言學習環(huán)境

一個人會說話，不是生來就有的。語言的形成，還需要有一個良好的語言環(huán)境、語言刺激，這是兒童語言發(fā)育的重要條件。小兒缺乏真正有效的語言刺激，或沒有反復的語言強化，學說話自然就會比別人晚。

語言學習階段了，在這個時期父母應多點創(chuàng)造給孩子學習訓練的機會，特別是要讓孩子多接觸生活，多接觸社會，見多識廣了，自然就有想表達意思和有說話的要求,在這個交流過程中，孩子的語言表達能力就能得到很快的發(fā)展了。

讓兒童單純依據(jù)訓練者的手勢符號進行選擇，即從手勢符號加shi范項選擇向單純手勢符號選擇過渡。這時如果馬上將shi范項玩具娃娃拿開選擇困難時，可以將玩具娃娃板遮擋遮住，即使促使兒童對遮板注意，訓練也是有效的。在訓練時，有的兒童對利用shi范項選擇容易些，有的兒童則只注意玩具娃娃而忽略了手勢符號的存在，因此必須觀察兒童的反應決定課題的內(nèi)容，隨時調(diào)整訓練計劃。

寶爸寶媽須知：寶寶語言發(fā)育狀況

1個月：能發(fā)出細小的喉音

2個月：能發(fā)出咕咕聲，能發(fā)單元音如a、o、e交流發(fā)音。

3個月：能發(fā)出兩個音節(jié)的音。

4個月：興奮起來呼吸加深，屏氣，大聲笑。

5個月：發(fā)咕嚕聲，主動和玩具說話，頭轉(zhuǎn)向聲音處，可發(fā)出尖叫聲。

6個月：叫名字會轉(zhuǎn)過頭來，會叫喊。

7個月：發(fā)ah-ah-ah、oh-oh-oh,對熟悉的人發(fā)。

8個月:發(fā)da-da或相當于它的音，對“不”的音調(diào)或者聲音有反應。

9個月：是試模仿聽到的音，發(fā)媽媽的音，但是無所指。

10個月：問他：媽媽在哪？爸爸在哪？，會轉(zhuǎn)頭找，會有意識的叫爸爸，說再見時揮手。

11個月：開始出現(xiàn)難懂的話，有意識的叫媽媽。

12個月：能說四個字，能找到成人所說的東西。

18-24個月：會用詞組描述事情和環(huán)境，有了zui初的語句形式。

24-36個月：早期造句階段。孩子說話不局限此情此景，還能流利的描述非眼前發(fā)生的事。

3歲左右，熟練掌握短句表達。

3-5歲：這里的孩子應該可以使用簡單句，和較為復雜的句子，掌握大部分語法結構。